【正文】 雖然我們只是中學教師，只負責對學生三年的教育，但在教育實踐中也應(yīng)該追求使自己的教育要為學生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學生人生的導師。 事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學校的發(fā)展作出自己的貢獻 。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指南是中國共產(chǎn)黨人的工人階級先鋒隊性質(zhì)的所決定的。只有中國共產(chǎn)黨具有強有力的組織領(lǐng)導能力和強大的凝聚力。以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導集體和以鄧小平同志為核心的第二代中共領(lǐng)導集體，帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義的基本原理同中國的實踐相結(jié)合，形成了毛澤東思想，鄧小平理論。強化以人為本的意識，教育教學改革及方法、模式的選擇要以學生的發(fā)展為本 。在當代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。 作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。 一、保持共產(chǎn)黨人的先進性，必須站在時代高度，認真履行 “ 三個代表 ” 重要思想。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來 的人格力量，才能養(yǎng)育學生的美好人格。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。教師在自己的工作中實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 。三個代表思想是中國共產(chǎn)黨人保持先進性，始終成為建設(shè)有中國特色的社會主義的堅強領(lǐng)導核心的基本要求，這與堅持工人階級先鋒隊的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨 是一致的。 中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。 優(yōu)秀教師業(yè)務(wù)理論學習心得體會篇 2 作為中國共產(chǎn)黨黨員，作為一名人民教師，在學習、工作、生活中要時時刻刻嚴格