【正文】 輛管理建立的十項(xiàng)有效措施，在全縣得以推廣。從食材入庫(kù)到飯菜制作 。 “ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái) ” 。 學(xué)記》中就有 “ 建國(guó)君民，教學(xué)為先 ” 的說(shuō)法，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子便提出了 “ 天地君親師 ” 的序列。 ” 優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍的培育，離不開(kāi)全社會(huì)尊師重教良好氛圍的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。好教師必須心中有黨、心中為民。 ” 教師是知識(shí)的創(chuàng)造者和傳播者，給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。教育工作者要明確自己的角色定位，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己的重要性以及肩負(fù)的責(zé)任。首先應(yīng)涵養(yǎng) “ 一身公正 ” 的思想態(tài)度。作為教育工作者，我們要用愛(ài)心去潤(rùn)物無(wú)聲地為學(xué)生奉獻(xiàn)，心懷慈悲、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，全面提升每一個(gè)學(xué)生的智慧和人格，讓學(xué)生在人性、心靈上得到德育上的指 導(dǎo)和啟迪。打鐵還需自身硬，做新時(shí)代的 “ 大先生 ” ，要有 “ 格物致知，其命維新 ” 的抱負(fù)，要成為教書(shū)育人的行家里手。教師先要 “ 立己 ” ，要堅(jiān)定理想信念，錘煉道德品德，把正確的道德觀傳遞給學(xué)生。學(xué)生處于身心發(fā)展時(shí)期，具有 “ 染于蒼則蒼，染于黃則黃 ” 的特點(diǎn)，具有很大的潛能。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫 !” 這是胸懷遠(yuǎn)大理想的吶喊，這是心有堅(jiān)定信念的豪邁。 ”“ 教育，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。以仁愛(ài)之心彰顯教育的魅力，以卓有成效的工作贏得社 會(huì)的尊重和孩子們的愛(ài)戴。以教人者教己，在勞力上勞心 ” 。高中畢業(yè)能給國(guó)家做點(diǎn)什么 ?” 在剛剛解放的那個(gè)年代，很多原本高中畢業(yè)就想?yún)⒓庸ぷ鞯囊恍W(xué)生，在盧老師的指導(dǎo)下都紛紛報(bào)考了大學(xué)，考上的學(xué)生中，有北大的、有清華的、有南開(kāi)的 ?? 有師德，是對(duì)一個(gè)老師全面的最高稱贊。切忌對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷、嘮嘮叨叨。 “ 下有底線 ” 就是我們要熟悉一些政策，如《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》，這些跟我們的工作、職業(yè)息息相關(guān)的法律。在學(xué)習(xí)安陽(yáng)市黃艷局長(zhǎng)的閱讀材料里還有將近 5 分鐘的武警工程大學(xué)教授馬泰儒談到他心中的 “ 好老師 ” 的一段視頻。再次向我們敲響警鐘 —— 教師要有高尚的人格。 “ 愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。新時(shí)代的教師，要大力弘揚(yáng) “ 教育家精神 ” ，言為士則、行為世范，燃燒自己、照亮別人，潛心教書(shū)、靜心育人，立足平凡、書(shū)寫(xiě)不凡，守教育初心、擔(dān)筑夢(mèng)使命，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、道德之心投身教育事業(yè) ，不斷鑄就新時(shí)代的師者榮光。致信與會(huì)教師代表，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，代表黨中央，向他們和全國(guó)廣大教師及教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福。 循循善誘，盡施關(guān)愛(ài)。 錘煉品行，引導(dǎo)品性。要成為青年學(xué)生的知心人、熱心人、引路人。 四、永葆教育初心，應(yīng)燃燒 “ 我將無(wú)我 ” 的奉獻(xiàn)熱情 教育是一個(gè)崇高的事業(yè)，其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和人格完善。進(jìn)入信息化、智能化的時(shí)代，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)還是教育技術(shù)，都在瞬息萬(wàn)變，必須不斷更新知識(shí)和技能。 “ 教育是民族之光，教育興旺國(guó)家興旺。 以 “ 有扎實(shí)學(xué)識(shí) ” 為標(biāo)尺，增強(qiáng)業(yè)務(wù)之能。 “ 成為黨和人民 滿意的 ‘ 四有 ’ 好老師 ” 飽含了對(duì)教師隊(duì)伍的期望與希冀，更是廣大教師義不容辭的責(zé)任與使命。一方面，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子通過(guò)制作節(jié)日賀卡、手工小花、寫(xiě)祝福語(yǔ)、創(chuàng)作詩(shī)歌等方式給老師送上節(jié)日禮物，既要讓送禮具有神圣的儀式感，又要摒棄相互攀比的思想，堅(jiān)決防止教師節(jié)送禮異化為送煙酒、甚至現(xiàn)金、消費(fèi)卡等重禮，杜絕教師節(jié)送禮感恩方式的物質(zhì)化、世俗化、功利化。第 __個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)，這是弘揚(yáng)中華民族尊師重教美德的最好時(shí)點(diǎn)，是營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍的最佳契機(jī)，筆者認(rèn)為教師節(jié)要有 “ 四重禮 ” ，真正讓教師 “ 過(guò)好節(jié) ” 。 ” 白天在校園里忙，晚上在家里加班備課、制作課件等。不怕酷暑，不怕蚊叮蟲(chóng)咬。為老師們使用多媒體提供了便利。 __，男，現(xiàn)年 59 歲，大學(xué)文化程度，中共黨員，現(xiàn)任桓臺(tái)縣唐山鎮(zhèn)教師。 “ 今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造 這支中華民族 ‘ 夢(mèng)之隊(duì) ’ 的筑夢(mèng)人 ” 。一顆丹心，一生秉燭鑄民魂，這是全社會(huì)對(duì)人民教師的最高評(píng)價(jià)。 以身作則。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。學(xué)生層面，學(xué)校緊緊圍繞如何用 __鑄魂育人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人這一總要求，發(fā)揮各級(jí)學(xué)生組織、團(tuán)學(xué)組織以及學(xué)生社團(tuán)組織作用，向廣大學(xué)生發(fā)出倡議，圍繞學(xué)校 “ 立德樹(shù)人 ” 的中心工作，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)，組織廣大學(xué)生共同參與調(diào)研 、討論，凝練出理念共識(shí)，積極服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，并通過(guò)各種方式為學(xué)校的人才培養(yǎng)工作建言獻(xiàn)策。 以思想的大解放推動(dòng)改革發(fā)展的新突破，省委書(shū)記韓俊在《推動(dòng)更深層次改革 ?實(shí)行更高水平開(kāi)放 ?加快打造具有重要影響力的改革開(kāi)放新高地》專(zhuān)題黨課報(bào)告中提出 “ 五大要求 ” ，要求全省干部做到 “ 六破六立 ” 。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。記得嗎，那對(duì)退休后奔赴偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，用夕陽(yáng)最美、晚照情濃去打開(kāi)一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新世界的朱敏才、孫麗娜夫婦 ?? 時(shí)間記得，我們都會(huì)記得。 “ 各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。不管工作任務(wù)多大，工作環(huán)境多么艱苦，我從不報(bào)怨，從不叫苦，從不喊累，憑著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，默默堅(jiān)守在自己的崗位上，從不懈怠，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，但總能出色完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)工作。《 “ 十項(xiàng)措施 ” 管好接送學(xué)生車(chē)輛》先后獲得縣、市安全教育活動(dòng)類(lèi)一等獎(jiǎng)。從餐用具清晰到消毒 。我的工作獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們的一致好評(píng)，但我從不居功自傲。硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命先輩們牢記師恩，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的光榮美德。我們決不能因極個(gè)別師德低下的個(gè)案，遮掩了許許多多敬業(yè)奉獻(xiàn)、執(zhí)著堅(jiān)守教師的光環(huán)。 “ 燃燈校長(zhǎng) ” 張桂梅堅(jiān)守大山 40 余年，用執(zhí)著的拼搏和無(wú)私的奉獻(xiàn)，生動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命 。這就需要教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，崇尚科學(xué)、求真務(wù)實(shí)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，不斷提高做好教學(xué)科研工作的本領(lǐng)。在這樣的信念和動(dòng)力下，我們才能更好地投入工作，為教育事業(yè)和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名合格的教育工作者，我們應(yīng)該具備公正專(zhuān)業(yè)的精神。第二，教育者應(yīng)有 “ 我將無(wú)我 ” 的耐心。教師要以 “ 學(xué) ” 字為基，勤學(xué)進(jìn)取、刻苦鉆研，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，補(bǔ)齊知識(shí)短板，練就過(guò)硬本領(lǐng)，使專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代發(fā)展。威 教師應(yīng)以寬闊的胸懷，接納學(xué)生的不足，體諒學(xué)生的局限，全面地理解并愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。 “ 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 ” 要給學(xué)生一杯水，教師就要備有一桶水，甚至是長(zhǎng)流水。教師對(duì)孩子的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體行動(dòng)的教育過(guò)程。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中知道了感動(dòng)中國(guó)人物胡忠、謝曉君夫婦 。 “ 四有 ” 好老師 “ 有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心 ” —— 這就是一個(gè)好老師的最好寫(xiě)照。要關(guān)注到每一位學(xué)生的內(nèi)心成長(zhǎng)。上不封頂，就是要不斷追求，向最好的老師去學(xué)習(xí)，向最高的境界去提升自我。 熱愛(ài)教育事業(yè)，培養(yǎng)祖國(guó)有用之才。這是對(duì)我們教師的一次次警示。 “ 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持 ” 。教師們牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，在三尺講臺(tái)上播撒知識(shí)、點(diǎn)亮未來(lái)，托舉起中華民族 “ 明天的太陽(yáng) ” 。 《躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我》征文 1500 字精選篇 9 全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì) 9 月 9 日在京召開(kāi)。 “ 不憤不啟，不悱不發(fā) ” ，要遵循以學(xué)生為本的教育理念，激發(fā)學(xué)生思維的火花和求知的興趣，以趣啟理、趣理結(jié)合，挖掘?qū)W生潛力，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，喚醒他們的 “ 創(chuàng)造潛能 ” ，讓學(xué)習(xí)發(fā)生在 “ 智慧深處 ” 。教師也應(yīng)該具有一顆 “ 匠心 ” ，將以德樹(shù)人 ，教學(xué)相長(zhǎng)作為自己教學(xué)工作的終極目標(biāo)， “ 寶劍鋒從磨礪出 ” ，只有對(duì)教學(xué)工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不斷打磨自己的能力，堅(jiān)定自己的信念，全身心地投入到教育事業(yè)中去，才能推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提升，教學(xué)相長(zhǎng)，以身作則，以自身的信念感染學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮人師的帶頭作用。學(xué)生眼中的老師 “ 吐辭為經(jīng)，舉足為法 ” ，教師的一言一行都將為學(xué)生帶來(lái)極為深遠(yuǎn)影響。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，將不斷優(yōu)化自己的內(nèi)在，涵養(yǎng)起 “ 仁者愛(ài)人 ” 的大愛(ài)情懷，保持正義勇氣，深深地理解人性，這樣才能更好地去引領(lǐng)學(xué)生。 (三 )是需要適應(yīng)時(shí)代變化，加強(qiáng)信息技術(shù)能力，提高 “ 攻堅(jiān)有我 ” 的智能化水平。教育是人類(lèi)的先進(jìn)生產(chǎn)力，更是中華民族的根本。同時(shí)嚴(yán)守法紀(jì)底線，帶頭發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，不該拿的堅(jiān)決不拿、不該做的堅(jiān)決不做，