【正文】 德建設(shè)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，輔導(dǎo)員要多寫少先隊科研論文，以促進少先隊科研水平的整體提高。 本學(xué)期繼續(xù)開展 “ 光榮升旗手 ” 評選工作，每周由指定的班級推出一名有突出表現(xiàn)或突出事跡的學(xué)生為 “ 光榮升旗手 ” ，在周一升旗禮上由主持人介紹其事跡，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí) “ 光榮升旗手 ” 的先進事跡，積極向上。輔導(dǎo)員要增強讀 書活動的自覺性學(xué)習(xí)，研究現(xiàn)代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強實施素質(zhì)教育的自覺性和能力。 認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。給廣大隊員提供盡可能多的實踐機會。各中隊推薦值日崗干部， 進行培訓(xùn)后上崗檢查。 做好資料收集工作和各項總結(jié)。 推進少先隊工作社會化 教育和培養(yǎng)少年兒童是一項由家庭、社會、大學(xué)城共同參與的系統(tǒng)工程，大隊將充分貼近少先隊員特點，發(fā)揮其廣泛聯(lián)系大學(xué)城志愿者的優(yōu)勢，當(dāng)好少年兒童與大學(xué)城、家庭、社會的紐帶，加強與部隊、社區(qū)、大學(xué)城等各有關(guān)部門、社會各界的聯(lián)系，通過扎實有效的合作與配合，共同創(chuàng)造具有時代特色，為少先隊員所喜聞樂見的活動形式，特別是要進一步帶動更多的部門、組織來共同實施體驗教育，推動大學(xué)城、家庭、社會形成合力，為少先隊員的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 以黨的為契機，開展好小紅星節(jié)暨一年級入團儀式，通過紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊隊報、隊刊做好紅色主題宣傳工作。 結(jié)業(yè)典禮。 結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，各班出板報， 開展升旗手、廣播員常規(guī)管理和訓(xùn)練。