【正文】 用水的管理，保證師生飲水衛(wèi)生安全， 防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生。本著服務學生，提高學生身體素質，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行 學校衛(wèi)生工作條例 ，大力實施《學生體質健康標準》，全面促進學生的體質健康水平。 進一步健全衛(wèi)生管理制度，責任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡的作用，加強檢查、監(jiān)督。 開展學生衛(wèi)生健康與咨詢服務。 培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。 三年級 培養(yǎng)學生獨立生活的能力，學 會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預防近視的方法。 (八 )安排好學校教職員工的體檢工作。 (四 )加強心理健康教育 繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。開展 “ 視力保護宣傳周 ” 、“ 愛耳日 ” 、 “ 學生營養(yǎng)日 ” 、 “ 愛 眼日 ” 等有關衛(wèi)生知識宣傳。發(fā)放《告家長書》，通報學生體質狀況。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。玩與心理健康 。 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題。結合學校衛(wèi)生文明辦公室評比，