【正文】 殘的身軀生下了我。 先給大家講一個故事吧：周恩來十二歲的時候，離開家鄉(xiāng)，前往東北求學。在冬天零下二十幾度的環(huán)境下，只能夠靠爐子來取暖。但是為什么總會去想所謂的名利 ?” 我不知道怎樣回答，因為我自己也有這樣的想法，因為我也在乎所謂的名利。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象 ?今天的學習有什么新的收獲 ?今天處理問題時是否有了新的方式 ?讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。 回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月 。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育 ! 作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。即使如此，她依然前行 !一點一滴的，為了夢想 在演講比賽前后，我看到了一個不一 樣的孩子心理承受的壓力。去年在一次辯論比賽的時候開始慢慢了解這位女生。有時間，我們就應該回來，回來看看父母親，回來看看老師、同學，回來看看那守護我們一代又一代的胡 楊林。 讀書帶給我的第一個人生感悟是：百善孝為先。祖國利益重如山，邊防軍人兩肩擔。讀每一本書都會有不同的收獲。當我枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅 。當然，我最愛的讀的是小說。 (唱 ) 身在邊關(guān)，心懷天下。進步與很落后涇渭分明，人生理想如彩虹橫跨，事業(yè)奮斗如朱唇連雅。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢 ?我，還有什么不滿足的 ?所以，我要給她幸福，我一定會給她幸福 ! 讀書給我的第二個感悟是：家鄉(xiāng)永遠是我的家鄉(xiāng)。作為青少年的我們，也許每個人心中都有不同的志向，但是，我們應該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。還有兩個月的時候，對于自己來說是一段似乎是原來生活的一種延續(xù)，而對于這個不一樣的小女孩來說，著也許就是一輩子 !我希望自己能夠花更多的時間去幫助她 !只是幫助她而已，哪怕只是一點點 !所以，我寧愿放棄外出玩 !支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說一聲： “ 可以 ” 。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅 ! 讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。 我今天演講的題目是：讀書伴我成長。 在學校，經(jīng)常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。 這就是讀書帶給我的人生感悟。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會。書是橋，讀書接通了彼此