【正文】 體制，探 第 5 頁 共 5 頁 索建立人才分類管理機制，堅持人才效益最大化的原則，對不同類型、層次的人才，采取與之相適應(yīng)的方式方法管理。發(fā)展人才評價中介組織，以崗位要求為基礎(chǔ)，開 展社會化的專業(yè)技術(shù)人才評價工作。二是部分分管人才工作領(lǐng)導(dǎo)認為人才工作是務(wù)虛工作，不容易出政績，所以對立竿見影的重點項目、產(chǎn)業(yè)建設(shè)等具體事務(wù)情有獨鐘，不愿意思考研究人才工作。針對黨政人才采取了 “** 講堂 ” 、集中培訓(xùn)、外出考察、實踐鍛煉等方式；對技能人才，以產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和未繼續(xù)升學(xué)的初、高中畢業(yè)生為重點，廣泛采用校企合作的模式提高職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)水平；對農(nóng)村實用人才，通過送學(xué)下鄉(xiāng)、實用技術(shù)培訓(xùn)等方式普及和推廣農(nóng)村實用技術(shù)。廣大農(nóng)村實用人才和技能型人才是發(fā)展縣域經(jīng)濟的能人， 但是沒有進入黨政、企事業(yè)單位獲得更大發(fā)展平臺的政策支持。人才市場 是人才工作機制建立完善的重要推手，人才工作機制是人才市場的內(nèi)生動力，它們之間是作用力與反作用力的關(guān)系。切實解決人才管理的行政化、官本位問題，強化政府對人才工作宏觀管理職能，弱 化微觀管理職能，把市場對人才資源配置的基礎(chǔ)性作用發(fā)揮出來，實現(xiàn)人才由 6 目和全縣性人才重點工程。探索資格考試、考核和