三個(gè)和尚第二課時(shí)教案(留存版)
【正文】 幕。 齊讀詞語(yǔ)卡片 二、精讀課文，讀中感悟 《三個(gè)和尚》是一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，它已經(jīng)流傳了很久。他們還有水喝嗎？為什么？請(qǐng)男同學(xué)讀課文第三自然段。 （ 3）師敘述 “ 從此，水缸里的 ……又亭亭玉立了。以后你們要多讀書，多看報(bào)，這樣你們將會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)。寺廟起火了，大火熊熊燃燒著，大家趕快來(lái)救火吧?。▽W(xué)生表演）剛才小朋友都爭(zhēng)著來(lái)救火，誰(shuí)也丌愿意落在后邊，這就是課文里說(shuō)的 “ 爭(zhēng)先恐后 ” 大火很快就撲滅了。 （ 1）指名說(shuō)發(fā)生了什么事？ （ 2）他們是怎么爭(zhēng)執(zhí)的？請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)小和尚，再請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)瘦和尚 上臺(tái)來(lái)表演表演。 默讀課文，講講《三個(gè)和尚》的故事。伶俐是聰明的意思，那 “ 活潑伶俐 ” 就是說(shuō)小和尚怎么樣？ （ 2）生答到勤快。直到有一天夜里，寺廟發(fā)生了一件意外的事。（板書
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