19第三單元口語交際該不該保守這個秘密(留存版)
【正文】 密和保守秘密的事？當時心情如何？ 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境 ：“該不該保守這個秘密”討論會。 重點 ： 引導(dǎo)學(xué)生 積極參與討論，敢于發(fā)表與眾不同的意見。 四、成果發(fā)布 。 三、民主推薦。 認真傾聽同學(xué)發(fā)言，能就不理解的地方進出問題和反駁，正確看待“保守秘密 ”。 （ 2）“會議發(fā)言人”在介紹的過程中要接受班內(nèi)“記者”們的提
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