【正文】 產(chǎn)生的化學(xué)品廢棄物的回收再利用和無害化處理工作，學(xué)科相關(guān)老師要善于研究，多渠道了解、學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)，以無害、節(jié)約為宗旨，確保對環(huán)境沒有破壞，暫時無法處理的有害物要集中存放，專人管理，并定期向環(huán)保部門匯報。并制定了每月進行一次大規(guī)模的環(huán)境集中整治，營造干凈整潔的生活環(huán)境。 ，廣泛宣傳，提高群眾參與意識 一是要加強病媒生物防治工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，舉辦病媒生物防治知識講座，并現(xiàn)場解答有關(guān)問題，就環(huán)境整治、藥物投放等細節(jié)提出要求。 （二）做好節(jié)日期間和重大活動日的衛(wèi)生保障工作 充分利用元旦、春節(jié)、國慶、中秋節(jié)及全鎮(zhèn)重大活動日 組織各單位開展以 “ 環(huán)境衛(wèi)生大清掃、鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌大整治、群眾衛(wèi)生素質(zhì)大提高 ” 為主要內(nèi)容的愛國衛(wèi)生運動，創(chuàng)造一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，做好各項衛(wèi)生保障工作，重點抓好飯店、農(nóng)貿(mào)市場、食品銷售、商業(yè)服務(wù)行業(yè)及公路沿線的食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生以及除 “ 四害 ” 的執(zhí)法監(jiān)督工作，確保不發(fā)生群體性食物中毒、水源污染和重大傳染病的暴發(fā)流行。各村結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求，制定了以環(huán)境衛(wèi)生整治為重點的清潔農(nóng)村實施方案及重點整治范圍及整治內(nèi) 容等。 利用一切宣傳陣地和手段，對全校師生進行普及健康知識宣傳教育，采用講座、健教課程教學(xué)、咨詢、展覽等形式，分 第 8 頁 共 13 頁 階段、分季節(jié)開展全民健康促進行動。要進一步建立健全食堂各項衛(wèi)生工作制度和考核制度。評選學(xué)校師范德典型和服務(wù)標兵，大力促進師德建設(shè)；積極創(chuàng)建省級文明單位，推動學(xué)校衛(wèi)生工作再攀新高；創(chuàng)建文明班集體和評選文明處室、文明教工 ，促進師生員工文明衛(wèi)生素養(yǎng)的提高。 五、重在預(yù)防，開展學(xué)校疾病防治。定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。完善制度建設(shè)，確保人員、經(jīng)費落實，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，嚴格考核獎懲制度。開展衛(wèi)生評比，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。以活動為載體，重點做好學(xué)生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控?zé)熃逃龋囵B(yǎng)學(xué)生健康健全的人格。切實做好健康教育評價，對照 《學(xué)校健康教育評價方案》，認真做好自評，做到不漏條不漏項，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質(zhì)量達到規(guī)定的標準要求。 在師生積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強學(xué)生安全意識，提高自我保護能力。 強化廁所日常保潔工作，指導(dǎo)保潔員努力做到廁所內(nèi)無臭味、異味槽內(nèi)無雜物。對農(nóng)村垃圾逐步建立戶集，組保潔，村收集處理的生活垃圾一體化處置模式，實行垃圾定點傾倒、統(tǒng)一收集、統(tǒng)一處理。二是加強宣傳，營造輿論氛圍。特別是要加大中 小學(xué)食品安全和健康教育工作的宣傳力度。 三、積極組織，影響帶動，把愛國衛(wèi)生活動作為長效機制常抓 開展這次活動是建設(shè)新農(nóng)村的需要，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，重點從解決農(nóng)村 “ 垃圾亂倒、糞土亂堆、柴草亂放、污水亂流、畜禽亂跑 ”“ 五亂 ” 現(xiàn)象入手，著力改善農(nóng)村人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)民養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，改善全鄉(xiāng)的生產(chǎn)生活環(huán)境， 提升農(nóng)村的整體形象。 三、具體措施： 由總務(wù)處會同學(xué)生處對現(xiàn)行《常規(guī)檢查考核條例》進行修訂完善，增加衛(wèi)生工作權(quán)重，對每天的衛(wèi)生檢查結(jié)果予以公布，并立即整改到位。后勤負責(zé)從行政的角度對食堂各項管理實行有效監(jiān)控。以富有創(chuàng)意的活動為載體，形成人人參與創(chuàng)建，個個爭先創(chuàng)優(yōu)的良