【正文】 兒子很失望；受了氣的 餐館老板 回來后，告誡伙計(jì)對顧客的態(tài)度要好，不然會失去回頭客；受了氣的 政府部門辦事員 對同事說，難怪群眾反映這家商場服務(wù)態(tài)度不好，是因?yàn)槭圬泦T的素質(zhì)太低。 這公平嗎？ 這公平嗎？ 這又公平嗎？ 人們究竟該怎樣面對不公平的待遇？ 公平總是受一定的社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，沒有絕對的公平。 （ 1） 他們的想法有什么道理？ （ 2） 是什么影響著他們對公平與否的判斷？ （ 3） 他們該如何面對？ 他們都是站在自我的角度看待“公平”，以一種偏激的心態(tài)考慮自己的得失。避免了他人或國家的損失。 P106 公平是相對的 社會有不公平 維護(hù)社會公平 公平合作 追求社會公平 認(rèn)識 行動 目標(biāo) 目標(biāo) 課堂小結(jié) 材料：家長以收費(fèi)太高為由，拒絕小蒙 參加夏令營，小蒙感到不公平： “ 憑什么同學(xué) 家有錢，卻不讓我生在有錢的家庭？ “ 1 小蒙這種不公平的感覺（ ） A是完全沒有道理的 B是在比較中產(chǎn)生的 C是沒有辦法調(diào)試的 D證明公平是絕對的 A 2如果站在家長的角度想問題，家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)， 不花錢去夏令營減輕了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這對家長是公平的。 一次初二年級籃球賽，裁判誤判一球， 6班的參賽人員要求改判，裁判沒有理睬， 6班籃球隊(duì)拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。 當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時， ——————