95直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(留存版)
【正文】 功。這些活動學生樂于參與，善于表現(xiàn)，又可促使他們自覺學習英語、運用英語。由此可見，學生的學習興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學習動力，而且也能促進學生智能的發(fā)展，達到提高學習效果的目的；反之，學生若失去了學習興趣，學習就不再是一件快 ?Ч⒂锝萄 е234。從而使學生不怕出錯誤，敢于開口講英語，感到學英語是一件快樂 ?巳ぁ ? 三、不斷變換教學形式以保持學習興趣 從生理上講，單一的形式容易導致大腦刺激的單調(diào)，使興趣轉(zhuǎn)化為抑制，降低學習效率。總之，英語教學要取得成功，培養(yǎng)興趣是非常重要的，應列在教師教學日程的首位?？傊?，在平時的英語教學中可以多設(shè)計一些情景對話：值日生每天用英語匯報情況，在學習中多組織 ?恍 ┯鈧性擻醚 У
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