扇形統(tǒng)計圖教學設計(留存版)
【正文】 提供的信息進行簡單的分析，提出或解決簡單的實際問題。 說說是怎樣想的？ 從統(tǒng)計表中你又知道了什么？這樣的信息從扇形統(tǒng)計圖中能知道嗎？ 學生看圖思考 小組內充分交流 相互補充 學生舉例說明 學生用計算器計算 交流、匯報 三、鞏固練習 1．指導完成“練一練”第 1 題 說說從統(tǒng)計圖中你能知道什么？ 獨立解答前兩個問題。 2．指導完成“練一練”第 2 題 觀察統(tǒng)計圖，說說從圖中你獲得了哪些信息？ 你有什么想法？在班級進行交流。 2．使學
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