【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程——教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是以列一元二次方程解應(yīng)用題為中心,深入探究傳播問題和平均變化率問題中的數(shù)量關(guān)系?;顒?dòng)的側(cè)重點(diǎn)是列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生應(yīng)用方程分析解決問題的能力?;顒?dòng)中涉及了一元二次方程解法,列方程解應(yīng)用題的一般規(guī)律等。這些問題在現(xiàn)實(shí)世界中有許多原型,讓學(xué)生理解兩輪傳播和兩個(gè)時(shí)間段的平均變化率
2025-01-08 19:50
【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程第2課時(shí)實(shí)際問題與一元二次方程(2)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)談?wù)劻蟹匠探鈶?yīng)用題的一般步驟是怎樣的?關(guān)鍵是什么?步驟:①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答.問題2現(xiàn)有長(zhǎng)19cm,寬為15
2025-06-16 22:54
【摘要】實(shí)際問題與一元二次方程第1課時(shí)實(shí)際問題與一元二次方程(1)①審題;②設(shè)未知數(shù);③列方程;④解方程;⑤答一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題你能說說列方程解應(yīng)用問題的步驟是怎樣的?探究1有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均1個(gè)人傳染了幾個(gè)人?(1)設(shè)平均每
2025-06-16 22:58