學(xué)生家庭調(diào)查評(píng)議表(留存版)
【正文】 類型。 通過(guò)對(duì)學(xué)生家庭的調(diào)查，可以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議。 三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵 隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。 現(xiàn)代家長(zhǎng)注重對(duì)子女的教育內(nèi)容。 通過(guò)家訪我體會(huì)到了電訪所不能達(dá)到的效果。 在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。 學(xué)生家庭調(diào)查評(píng)議表篇三 家訪，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)陌生的詞。現(xiàn)在的家長(zhǎng)寄托在孩子身上的希望很大，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是 “ 雪中送炭 ” ，給以 “ 溫暖 ” ，多給差生家長(zhǎng) “ 報(bào)喜 ” 。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。我盡管在這一方面進(jìn)行 了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。 家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律、勞動(dòng)等教育。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切
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