【正文】 （ 1）小興安嶺的冬天美麗，富饒，作者抓住了樹木、積雪、西北風(fēng)、紫貂、松鼠等來寫。 （ 2） 從 “蔥蔥蘢蘢”“密密層層”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“封”“擋”“遮”等重點(diǎn)詞語 可以看出 小興安嶺夏天樹木蔥蘢，枝葉茂密， 從 “浸、穿”可看出 晨霧、陽光、野花的美麗。 3． 小組有感情地朗讀第一自然段。（指名讀、 開火車讀、 齊讀） 2．讀了這篇 課文 后， 誰來告訴老師 課文 主要 講 些 什么 呢？（指名回答） （二）學(xué)習(xí)第一自然段 （多媒體出示第一自然段的句子 ） 1． 指名 讀 第一自然段。 （ 3）通過感情朗讀，體會(huì)小興安嶺春天的美麗。 （擬人 句） 4．填空： 秋天的 __________很美，我仿佛看見 ____________， 似乎聽到_________________。因?yàn)樾∨d安嶺物產(chǎn)豐富，其中還有很多珍貴的動(dòng)植物，而且一年四季景色美麗，所以說小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。 （五）學(xué)習(xí)第四自然段 （多媒體出示第四自然段的句子） 1．自由讀課文，你覺得小興安嶺的秋天怎么樣？作者抓住了哪些景物來寫的？你是從哪些詞句看出來的？ 2． 指名回答。 ⑤ 用“有的??有的??”說一名話。 人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊