【正文】 責(zé)任的體現(xiàn)，更是一個人取得成功的前提。機(jī)會都是留給有準(zhǔn)備的人，我相信，會有那么一天，你也會成為別人眼中的幸運(yùn)兒。 財務(wù)管理培訓(xùn)心得體會總結(jié)范文（篇 3） 對于財務(wù)這個問題其實(shí)我早已開始了對其的認(rèn)識，記得我剛進(jìn)大學(xué)的時候，我們的老師就跟我們說，財務(wù)會計的定義存在著很大的爭議。 對于這次的培訓(xùn)我感覺到受益良多，首先它讓我開拓了思路，從更深層次理解了財務(wù)報表，能夠站在更高的角度去考慮和分析公司的經(jīng)營狀況。 當(dāng)龔教授在講臺上說到再見這個詞的時候我發(fā)現(xiàn)自己 對這位良師益友是如此的不舍，是她讓我增長了知識，是她讓我增加了閱歷，還是她讓我開闊了眼界，我的心中對這位來自遠(yuǎn)方的教師充滿了敬意于感激。如，先引入一定的案例，引起學(xué)生的興趣，再進(jìn)入理論的介紹。 沈總用生動有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種戰(zhàn)略的實(shí)施手段，編制預(yù)算并不是純屬財務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃未來，細(xì)化和量化戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務(wù)與財務(wù)資源配置，預(yù)算可以實(shí)現(xiàn)縱向和橫向溝通，預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動與考核績效的一種手段。趙總主要講述了 SAP 各個模塊的集成關(guān)系、 SAP 生產(chǎn)成本計算的邏輯、 SAP 營業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。嘗試新的教學(xué)手段和教學(xué)方法、不斷提高教學(xué)質(zhì)量是所有院校的一個共同的目標(biāo)?？墒菂s不清楚三個報表的作用，更不用說三者之間有什么聯(lián)系了，而通過這次培訓(xùn)讓我了解到了三者之間的緊密聯(lián)系，通過三者之間的聯(lián)系分析出企業(yè)現(xiàn)有的問題并對短期的策略問題提出解決方案并支持企業(yè)長期的價值最大化這就是三大報表對企業(yè)的最直觀的作用，并且也讓我學(xué)會了如何去看三大報表，同時根據(jù)報表的內(nèi)容了解公司的運(yùn)營情況和出現(xiàn)的相關(guān)問題。通過此次培訓(xùn)，使我們更好地認(rèn)識公司的預(yù)算工作， “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” 。 現(xiàn)金為王，這是劉老師對企業(yè)資金 的一個概括，現(xiàn)金作為企業(yè)的血液，直接影響著企業(yè)的發(fā)展，所以現(xiàn)金流管理任重道遠(yuǎn)。《當(dāng)幸福來敲門》 片中主人公最后取得的成功，與他前期的堅持不懈與艱辛付出是緊密相關(guān)聯(lián)的。一個良好的團(tuán)隊，已經(jīng)成功了一半。我們一定要做好自己份內(nèi)的事情，在這之余也要多學(xué)習(xí)一些課外的知識來充實(shí)我們的生活，只有這樣我們的生活才會多姿多彩，才會不顯得那么枯燥。有德無才者，培養(yǎng)用之 。雖然都是一些比較籠統(tǒng)的話語，但是一些話說的還是比較在意的。 最后，紀(jì)經(jīng)理也給我們說下了自己的一些看法和觀點(diǎn)。我認(rèn)為，這個世界上，有一半人每天都在感嘆社會的不公，而總是漠視別人今天成就的背后付出的艱辛。在困境中他堅定信念、永不放棄，終于在幸福來臨的時候牢牢地抓住了屬于自己的幸福。 讓我最有感觸的 是財務(wù)分析這塊，通過這次的學(xué)習(xí)，我深深的感到平時工作的不足。新的思路和方法隨著企業(yè)工作核心的變化而不斷出現(xiàn)。而在龔教授的課堂之上大到公司房屋的租賃，設(shè)備的采購，小到圓珠筆紙張的采購都在可控制范圍之內(nèi)，并且通 過這些控制使公司扭虧為盈我才知道了原來成本是可以這樣控制的，而且控制成本是有這么大的好處的。上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)《財務(wù)管理》國家級精品課程的發(fā)展歷程就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。 在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，也希望今天多一些這樣的高質(zhì)量的課程培訓(xùn)。 作為管理會計工作者對數(shù)據(jù)應(yīng)該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問題的方案，為的日常財務(wù)管理提出寶貴意見。而且楊教授在介紹財務(wù)分析教學(xué)過程時，關(guān)于財務(wù)分析指標(biāo)的理解和記憶對我的啟發(fā)也是較大的，學(xué)生一直感覺《財務(wù)管理》課程相對較難，幫助學(xué)生掌握課程精華是我們教師的責(zé)任。他們的課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段對我啟發(fā)很大，使我打開眼界，對精品課程的建設(shè)有了進(jìn)一步深刻地認(rèn)識和全面的理解。在課程結(jié)束的時候，再次回顧未培 訓(xùn)之前在我們工作中所遇到的問題，在培訓(xùn)中，龔教授引領(lǐng)我找到了解決這些問題的鑰匙。 現(xiàn)在的財務(wù)會計已經(jīng)不單單注重于企業(yè)的資產(chǎn)保全，而是更多的注重