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幼兒園整合培訓(xùn)心得(留存版)

2025-09-12 15:11上一頁面

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【正文】 目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。因為這兩場講座講的是于 我們這些老師關(guān)系最為密切的法律法規(guī)和規(guī)范。 六場報告使我們懂得了許多也學(xué)會了許多,但人生的學(xué)習(xí)之路不能止步與此。在報告中,王局長詳細(xì)的為我們指出了徐匯區(qū)作為上海的一個教育發(fā)達(dá)地區(qū),是如何做到保持教育優(yōu)勢,開發(fā)教育淺能的這些工作的。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座,為我們教師的健康成長又一次指明了方向。以前,我也是上述很多人中的一員。后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。學(xué)生有進(jìn)步,就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興,學(xué)生有缺點(diǎn),就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品質(zhì),自身的言行必須符合社會道德規(guī)范,用自身的形象來教育、影響學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求學(xué)生遵守紀(jì)律,不遲到不早退,班主任 自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度 。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機(jī)會與條件。不要把培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力作為的重心,學(xué)習(xí)能力固然是重要的,但如果一味地以此作為教育的重心會使整個教育出現(xiàn)傾斜。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。在活動中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們的選定和設(shè)計,同時決定著活動的質(zhì)量和效果。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真,那么班主任在教學(xué)中就必須做到 “ 認(rèn)真 ” 二字 。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,做耐心?xì)致的教育工作。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教,班主任工作的效果會十分出色。 通過這次培訓(xùn),我要把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運(yùn)用到班主任工作實踐中去。可當(dāng)自己真正成為一名幼兒教師時,才驚訝的發(fā)現(xiàn),即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易,更何況我這個非師范專業(yè)的 “ 門外漢 ” 。愿我們的教師像大海那樣 敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn) 。并且,王局長還勉勵我們每一位剛剛踏入教師崗位的年輕人,讓我們以自己的熱情和希望,為徐匯區(qū)的教育事業(yè)添磚加瓦。 作為一名光榮的人民教師,我們將隨著我們的學(xué)生一起去學(xué)習(xí)這個大千世界,一起去探索改變世界的力量,就從小事做起,從身邊做起,從我們的本職工作做起。說是講座,其實我覺得用授業(yè)來形容更為恰當(dāng)。 通過這次培訓(xùn),我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在 “ 熱愛學(xué)習(xí) ” 和 “ 善于學(xué)習(xí) ” 兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。 幼兒園整合培訓(xùn)心得 4 在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了 4 月份的 __x 培訓(xùn)。把幼教當(dāng)成職業(yè)來干,努力追求稱職 。力爭做一個學(xué)生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。班主任在課余時間經(jīng)常接近學(xué)生,與學(xué)生交談。對有不良言行學(xué)生,要多進(jìn)行個別疏導(dǎo),盡量不要在大眾場合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評教育,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。其實作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,透過這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí),去探索。幼兒不一樣于小學(xué),孩子的自我保護(hù)潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而 美麗動人。下面小編給大家?guī)碛變簣@整合,希望能幫助到大家 ! 幼兒園整合培訓(xùn)心得 1 三天的幼兒園教師培訓(xùn),我有幸參與其中,在這短短三天的培訓(xùn),我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到
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