【正文】 劃推進(jìn)表并 進(jìn)行年度跟蹤評價，使每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能。 每人一課教學(xué)大獎賽。通過寫字能力地培養(yǎng)達(dá)到集中注意力，練出堅(jiān)毅品質(zhì)，形成良好的習(xí)慣，使 練字與做人結(jié)合，寫字的育人功能是有目共睹的，是不爭的事實(shí)。 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí) “ 勤學(xué) ” ，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)意識，形成勤學(xué)習(xí)慣。要加加大教師的知識容量，堅(jiān)持以師為本，關(guān)注專業(yè)成長，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)業(yè)精湛的師資隊(duì)伍。草草了事，粗枝大葉，是容易誤事的。 加強(qiáng)備課管理，打造高效課堂。同時按月進(jìn)行每月一次小型體育比賽活動。堅(jiān)持實(shí)事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則，辦理學(xué)籍變動手續(xù)。 ，每天下午安排 20 分鐘時間保證誦讀，任課教師要嚴(yán)格落實(shí)，學(xué)校不定期抽查，按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。 二、重點(diǎn)工作 樹立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識 . 強(qiáng)化 “ 科研興校 ” 意 識，學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題研究和學(xué)科帶頭人個人課題研究工作。 (4)做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。 (2)特別強(qiáng)調(diào)：課堂教學(xué)圍繞主題，做到主題要 “ 明 ” ，要緊緊圍繞學(xué)校研究主題進(jìn)行備課、設(shè)計(jì)、上課等 。 (7)空節(jié)課時間嚴(yán)禁結(jié)伴閑談，做私活 ，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學(xué)準(zhǔn)備工作或聽課學(xué)習(xí)。讓每一位家長感受到學(xué)校和教師對孩子學(xué)習(xí)的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學(xué)生的成績。 總之，新學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，全體教師以學(xué)校教學(xué)工作為重，增強(qiáng)責(zé)任感，學(xué)校的教學(xué)工作會跨上一個新臺階。 一月份： 迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。 作文閱讀競賽。 (3)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、綜實(shí)、英語等學(xué)科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩， 10 月中旬學(xué)校集中檢查。 注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見 “ 韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則 ” 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)： (1)備課要 “ 深 ” 。 (5)堅(jiān)持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時走進(jìn)教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機(jī)，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。 (6)學(xué)期末針對活動的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組 1 個，被評 選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的校本教研個人。 (1)樹立 “ 人人都是課程資源開發(fā)者 ” 的理念，形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。 二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》 《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價方案》，從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價。 要嚴(yán)格執(zhí)行《吉林省義務(wù)教育新課程計(jì)劃》，按新課程計(jì)劃上好每一堂課。 以 “ 五個二工程 ” 為載體，做好體育教學(xué)工作。 加強(qiáng)個體聽課，使課堂教學(xué)指導(dǎo)更具針對性。根據(jù)我校專任教師的實(shí)際情況，加強(qiáng)對班主任書寫能力的訓(xùn)練，以便更好地硬筆書法的教學(xué)，從而使我校人生教育課題《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》落到實(shí)處。 積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展人生教育《培養(yǎng)學(xué)生寫字能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》為突破口，打造課堂教學(xué)特色。 科學(xué)謀劃新學(xué)期工作，對各項(xiàng)工作進(jìn)行及時計(jì)劃。練習(xí)寫字可以逐漸免除這些毛病。 (1)扎實(shí)開展集體備課，凝聚集體智慧。 以 “121” 工程為載體，做好學(xué)校美育工作。 小學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃 一、推進(jìn) “ 卓越課堂 ” 行動計(jì)劃，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量 根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn) “ 卓越課堂 ” 行動計(jì)劃，貫徹執(zhí)行 “ 卓越課堂 ” ，重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要，推進(jìn)課堂教學(xué)變革。 ， 36 年級書法輔助課程安排專任教師任課，保證上課內(nèi)容和時間，規(guī)范書法課程教學(xué)。 修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。教法要 “ 活 ” ，倡導(dǎo)個性化，要求教師要有自 己的特色。下午放學(xué)靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進(jìn)辦公地點(diǎn)進(jìn)行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導(dǎo)后進(jìn)生，放下一切與教學(xué)無關(guān)的事情投入教學(xué)工作。 (3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。 四、各月安排 九月份 制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，制定學(xué)校、教研組、教師個人校本教 研工作計(jì)劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排。