20xx年新版蘇教版五年級數(shù)學下冊教案第四單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第12課時(留存版)
【正文】 明學生板演。 指出：我們比較異分母分數(shù)的大小，一般可以先通分，再按同分母分數(shù)比較大小。 2．使學生經(jīng)歷探索、交流分數(shù)大小比較的過程，感受運用已有的知識可以探索、解決問題，體會知識的聯(lián)系；理解不同的比較方法，體驗方法的多樣性，培養(yǎng)分析、推理、判斷等思維能力，進一步發(fā)展數(shù)感。 2．練習十一的第 7 題。 得出：通分的方法比較簡單。 教學重點：
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