【正文】 習的工作。 在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。畢業(yè)后分配到 __市七彩小學工作至今。 “ 交之于心，待之以誠 ” ，關愛每一個學生。記得曾經有人對我們說過： “ 雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。 作業(yè) 根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。 在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。 嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。我沖破分數的禁錮，在傳授知識，關注成績的同時，我更注意教育學生，學會生活，學會做人，這才是教育的真諦。 教師課前都要做備課的準備工作，它是教師充分地學習，鉆研教學大綱教材和了解學生，弄清教什么、怎樣教和學生怎么學，設計出目的明確，方法適當的教學方案。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。 對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛 。簡單些的總是找學困生回答。服從學校安排，人際關系融洽。教學質量穩(wěn)中求進，期末數學質量檢測中，所教班級均達到 __區(qū)優(yōu)秀率和及格率 。通過三年學習，現已當真完成了《小學數學教育》、《社會主義思惟概論》等 __門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。通過教學實踐，我把自己的教學理論知識付諸實踐，而且在課后認真聽取關老師的意見以及與學生交流，對自己進行深刻的教學，認真鑒定自己的優(yōu)缺點。 學期小學老師自我鑒定 2 本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。 在教學工作方面，為了提高教學水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探索適合于學生發(fā)展的，培養(yǎng)學生自學、探究和獨立思考的能力。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。同時也積極參加學校組織的各 種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。 俗話說，一 番耕耘一番收獲。我在班上，從來不給學生戴上 “ 優(yōu)、中、差 ” 的級別。 隨風潛入夜，潤物細無聲 ,