【正文】 習(xí)的工作。 在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無微不至的指導(dǎo)，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。畢業(yè)后分配到 __市七彩小學(xué)工作至今。 “ 交之于心，待之以誠 ” ，關(guān)愛每一個學(xué)生。記得曾經(jīng)有人對我們說過： “ 雖然你面對的是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。 作業(yè) 根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。我沖破分?jǐn)?shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。 教師課前都要做備課的準(zhǔn)備工作，它是教師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和了解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛 。簡單些的總是找學(xué)困生回答。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進，期末數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測中，所教班級均達到 __區(qū)優(yōu)秀率和及格率 。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等 __門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。知識點之間的過度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強。通過教學(xué)實踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實踐，而且在課后認(rèn)真聽取關(guān)老師的意見以及與學(xué)生交流，對自己進行深刻的教學(xué)，認(rèn)真鑒定自己的優(yōu)缺點。 學(xué)期小學(xué)老師自我鑒定 2 本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作。 在教學(xué)工作方面，為了提高教學(xué)水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、探究和獨立思考的能力。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。同時也積極參加學(xué)校組織的各 種學(xué)習(xí)政治活動，自學(xué)過不少社會哲學(xué)，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。 俗話說，一 番耕耘一番收獲。我在班上，從來不給學(xué)生戴上 “ 優(yōu)、中、差 ” 的級別。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 ,