1春的消息教學設計(留存版)
【正文】 （ 1）你看到哪些枝條綠了？ （ 2）（出示小黑板）風，搖綠了樹的枝條，風 ____________________， 。 （ 1) 出示迎春花圖片：你知道這是什么花？ （ 2) 說說你看到的迎春花是什么樣子的？ ，雀躍的心情。可以一邊讀一邊畫。） 學習第三小節(jié) 。 教學過程 一、走進春天 《春天在哪里》歌曲的課件，讓學生一起唱。 ：詩中告訴了我們哪些春天的消息？ 二、感受春天 ，遮遮掩掩，但它很美，我們?nèi)ミ@優(yōu)美的詩歌中找一找春的消息吧！誒打開書，自己趕緊選一小節(jié)，先讀一讀這一小節(jié)，再找一找，你選的這一小節(jié)中，有哪些春的消息？ ：你選的是第幾小節(jié)？誒你先來讀一讀這一小節(jié)。（課件展示） ，你心中充滿了什么樣的感情？ ，演一演：“高興地捉住”又“愛憐地放掉”，體會作者對蝴蝶的喜愛。 四、作業(yè)
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