【正文】 加寒假社會實踐的時候老師囑咐我們的。第一次觸摸復(fù)印機的時候，心里很擔(dān)心，不知從何下手。在我的腦海里，一直都認(rèn)為 “ 人民的公仆 ” 工作很多，但是會很簡單。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不知道，在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過 火車、見過飛機呢?？梢詻]辦法，我們反正都要面對的事情，無法有實踐與地點讓我們來躲避。他們很體諒我的心情，但是，同時他們又擔(dān)心說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作，這樣我會不高興。我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。 接觸了他們才知 道：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。另外，問題不可能永遠(yuǎn)都發(fā)生一樣的，所以要學(xué)會變 通。 在與人的交流方面，我認(rèn)為放寬心態(tài)，把對方看作是和自己一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。在這過程當(dāng)中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護(hù) 。 最后，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車 間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了 ?帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。是培養(yǎng)鍛煉才華的好 。 對每位顧客。只學(xué)不實踐，那末所學(xué)的就即是零。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 ? 這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。重要的是你的能力不比 別人差。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說 “ 這樣吧，你回去等消息吧， 如果需要的詳，我會通知你的 ” 。 一個月的時間，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題： ，安排的事情不要問為什么。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂，更多的是在做一些很小的 事情，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下 ?現(xiàn)實，就是這樣。 我的社會實踐單位是我市華地廣場。 正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參加社會實踐的決心。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。 在這次實踐中，這一點我感受很深。 實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去， 使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟悉能力也就不斷地改善和進(jìn)步 !馬克思主義哲學(xué)夸大實踐對熟悉的決定作用，熟悉對實踐具有巨大的反作用。碰到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人早晚要被企業(yè)和社會所淘汰。 同時，實踐 也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才華的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好情勢。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學(xué)歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團(tuán)隊精神，個人能力和態(tài) 度。要想以后舒服地過日子，必須先奠定吃虧的基礎(chǔ)。而隨著每天不停地重復(fù)著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的，關(guān)系弄得不是很好。 很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，因此，感謝市政府、市委細(xì)心地為我們著想，為我們提供這樣好的時間機會。而他們總會代 問一句：你們是大學(xué)生啊 ?之后，每次科長向不認(rèn)識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習(xí)，都是大學(xué)生。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。 初次接觸了打印機、復(fù)印機的應(yīng)用 。他遠(yuǎn)比戰(zhàn)爭要殘酷得多。另外，我也意識到：工作沒有 高低之分，只有價值的實現(xiàn)與否。我還有一位 “ 實踐伙伴 ” 。在上學(xué)期期末時，我收到老師的通知說是希望參加寒假社會實踐的同學(xué)可以報名參加。 因此，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和的傳授。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認(rèn)清世界冷暖，為自己以后能更好的服務(wù)社會打 下基礎(chǔ)。身穿藍(lán)色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發(fā)蓬亂著。可能口會說的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能接受。真的很開心，因為試一次小小的成功。這一切都離不開主動。在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我 ，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我 ! 這次參加實踐活動，很幸運，我體驗到了學(xué)習(xí)以外另一種不同的生活 ?，F(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下。偶爾趁主管和組長不在的時候，大家都會偷懶一下小聲的聊天。但每次我都是笑笑而過。也難怪，有人評價我們的大學(xué)生，工作效率低，對廠方的要求高。 總之，知識是力量的源泉。 四、實踐總結(jié)與體會 。面帶微笑的人，給人一種輕易親近而友善的感覺。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我深感到，我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點，只有多吃苦，才知道生活的艱辛不易、在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧 ! 我并沒有因為 我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。如工作的領(lǐng)班所說的 “ 在社會中你要學(xué)會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。居然只能端端盤子，怎么著以前在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部，多少也有點社會能力，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。 ，不要急于求成，可能會適得其反。 ，準(zhǔn)備好問題，認(rèn)真聆聽，然后分析問題，引入產(chǎn)品，解決問題。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。這次的社會實踐收獲不少。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 五、概論與綜述 在這