【正文】 課教學(xué)的一 個(gè)難點(diǎn)。義務(wù)教育階段的語文課程，應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國的語言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長”。教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點(diǎn)撥，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考，要善于通過合作學(xué)習(xí)來解決閱讀中的問題”。這樣的朗讀訓(xùn)練一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果，從而讓學(xué)生在讀中悟情，在悟中明理。從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。各學(xué)段目標(biāo)中都要求有感情地朗讀，要讓學(xué)生在朗讀中品味語言，體會(huì)作者及其作品中的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對(duì)作者及其作品情感態(tài)度的理解。 說教學(xué)重難點(diǎn)： 依據(jù)教材分析和教學(xué)目標(biāo)，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：抓住關(guān)鍵詞句了解企鵝爸爸是怎樣守護(hù)小企鵝的，感受他們偉大堅(jiān)韌的父愛。教學(xué)難點(diǎn)是感悟 細(xì)節(jié)描寫在表情達(dá)意上的作用。”所以這個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)我主要引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行多形式、多層次、多角度的品讀，以讀代講，以讀促講，從而落實(shí)扎實(shí)的朗讀訓(xùn)練。 。激情與激情的碰撞勢(shì)必達(dá)到心靈與心靈的共振。要珍視學(xué)