【正文】 平的更新和提高。 三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學 個人備課。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次 大作文，批改時全批全改。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的 人民教師 ，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面 加強修養(yǎng)，塑造 師德 。由于自己語文教學經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。認真參加學校組織的各項活動。二班注重個人能力，有一部分學生喜歡獨立學習。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。 對學生的作業(yè)及時批改，如 發(fā)現(xiàn)學生問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。務(wù)實求效，增強能力是天職。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。語文是語言，就需要學生多讀，多講，多練。然而學生卻不買帳，課堂效率也甚微。反對學生做的，我也堅決不做。 。 教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學習，不斷提升自己，爭取在將來的教學工作中有更 好的表現(xiàn)。教學之余，我積極探索，積極主動與語文教學組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學意識和知識結(jié)構(gòu) 。 二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì) 作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。 刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力 。我始終認為作為一名教師應把 師德 放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。如果講得太深，沒有照顧到整體，教學效果就不理想。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，以鞏固他們的基礎(chǔ)知識，提高他們的基本能力。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。 二、教學能力方面 本年度是我教學能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈活新穎，教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深入有效。 第二組是肯學，但由于能力不強的同學，對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高 。 以學生喜聞樂見的形式培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 ，由于從高三下來后，對高一的教學工作需要一個適應期，也由于工作量比較重，我忽視了學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，認為只要把教材鉆透了，想方設(shè)法令課文上地生動，學生就易接受。 在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生