【正文】 總是有信心的去解決工作中面臨的所有困難。在周末也會進行這一周的工作總結，也會對下一個星期的教學任務做一個規(guī)劃，同時準備教案，查找哪些和課程相關的故事，好在上課的時候講給小朋友們聽增加他們上課的積極性。 雖然這些，我在當時看著好像是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進行的實際操作時又是另外一個樣子。即使我已經(jīng)畢業(yè)了，但學習的腳步是不能學的，尤其我還是新的教師，就更加不能耽誤學習了。我遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格的 `按照規(guī)定做事，是一個老師，也是學校的員工，那我也配合好學校的工 作，每逢學校大日子，我都會積極的幫助領導開展工作，不敢有一絲的失誤。 __老師既是一年級 __班的班主任，又是他們班的數(shù)學老師，而我應聘的崗位正好是數(shù)學老師的崗位，所以我就可以在 __老師手下，學習怎么去備課，怎么去上課，怎么寫教案和管理班級等等。事情。 崇啟大橋主橋鋪裝工程完工后心里有股說不出來的自豪感，雖然我只是眾多建設者中平凡的一員，但這段彌足珍惜的經(jīng)歷給我留下了美好的記憶。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在此基礎上，時刻以教育政策法規(guī)為指導，積極貫徹新型的教育教學方 針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。良好的師德風尚是個人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風范。每一課都做到 “ 有備而來 ” ，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每 課書的知識要點，歸納成集。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。只有不斷的加強技能培訓，加強知識儲備、思想政治理論學習，提高自己的思想認識，加快觀念轉變，才能夠更出色的做好這份難得的工作。還記得剛剛來到這里的時候，哪時候想著自己第二天就要去教學生了，心里十分的復雜，既是為自己終于踏出這一步而高興也是有些擔憂自己不能夠成為一名好老師。面對我在 __學校試用期里的成長，我寫下了這篇轉正自我鑒定。試用期即將結束的我，面對三個月的教師工作，我對也有一番鑒定。語文教師更是要去積累知識，我自己也格外的喜歡看書，各種書籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說出很多經(jīng)典，讓學生對我們信服。就是因為題目太過于簡單，導致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。當然和其他老師的人際關系我也沒有因為繁重的教學任務而變差，會努力的去和大家處理好我們的同事關系，也讓自己能夠盡快的融入到這個大家庭當中。 二、是與領導的交流不夠，有