【正文】 專長(zhǎng)，做到除擅長(zhǎng)繪畫和書法外，還能會(huì)唱、會(huì)說、會(huì)講。我太不愿意去想我要離開了。 第一次深入課堂，遇到了很多在師范學(xué)校沒學(xué)過，沒想過的問題。平時(shí)要用心，仔細(xì)觀察生活，注意身邊的事，靈活運(yùn)用到教學(xué)中。學(xué)生的本事一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的課堂教學(xué)。我初次體會(huì)到當(dāng)教師的辛苦。這不僅僅讓學(xué)生自我找出自我的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。③ 誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，有感恩。然而，這無疑加深了師生之間的差距，甚至讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的厭倦。 這次實(shí)習(xí)讓我感觸良多。面對(duì)過去，展望未來 ，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。 短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我意識(shí)到自己的在教學(xué)能力和班級(jí)管理能力有了一個(gè)很大的提升。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范文畢業(yè)生大全 1 從 10 月份開始我進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)教育工作。 39?？吹较嗵幜藘蓚€(gè)月的同學(xué)老師，我覺得以后不能再見面了，真的不想去了。就是在我以出色的口才上完一節(jié)課的時(shí)候，我問同學(xué)們： “ 你們聽完課，印象最深的是什么 ?” 學(xué)生們面面相覷，無言以對(duì)。作為班主任，耐心和毅力、理解和尊重是處理學(xué)生工作的非常重要的因素。所以，要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅(jiān)持最佳的競(jìng)技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng)，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是 否能做到問心無愧。 第一是預(yù)備階段。 師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范文畢業(yè)生大全 5 思想方面能夠?qū)⒔逃聵I(yè)作為自己奮斗的目標(biāo)，畢竟選擇就讀這個(gè)專業(yè)便是懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱，因此我希望能夠通過教書育人職責(zé)的履行來促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，正如多年前自己的老師在課堂上進(jìn)行教導(dǎo)一般，當(dāng)我踏入這所校園的時(shí)候便將自身定位成了教師，這種身份的轉(zhuǎn)變對(duì)我來說無疑是感到十分新奇的，但緊接著便轉(zhuǎn)化為擔(dān)心是否能夠勝任這份工作，若是沒能教導(dǎo)好班上的學(xué)生則會(huì)讓我感到很有壓力， 所幸的是我能夠?qū)⒕Ψ旁诮逃降奶嵘厦?，不去思考與教學(xué)工作無關(guān)的事情讓我保持了精力的集中，這種專注的程度讓我在實(shí)習(xí)的過程中收獲了不少經(jīng)