【正文】 視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。因為有了這次研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。通過遠程網(wǎng)絡教學研修的學習，使我比較直觀的領略到了教育專家和一線知名教師的風采。各門課程的每一處知識、每一個背景材料都可以 作為德育教育的資料。教學模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。 總之，學習是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡研修培訓，我學到了許多，我必將更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平。 觀看視頻后是做作業(yè)，那是我 們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺?，F(xiàn)代教育觀念 邁向?qū)W習化社會，提倡終身學習使學生學會認知、學會做事 讓學生學會交流、學會與人共事。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學中去取得實效 。遠程研修激發(fā)了我繼續(xù)學習深造的欲望、信心，也使我更堅定的督促自己努力學習，追求更高的發(fā)展目標。 傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，同時有意涉足網(wǎng)站的建設，從而努力創(chuàng)造現(xiàn)代教育環(huán)境，促進學生全面素質(zhì)的提高，同時多向同行們學習。 這次培訓暑期集中學習階段內(nèi)容主要是小學信息技術教學、學校軟硬件建設和 ASP 動態(tài)網(wǎng)頁等。小學信息技術研修心得體會 信息技術作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。 對于小學信息技術老師來說，掌握熟練的計算機操作知識固然是重要的，但我們的角色始終是一個教師，所以，我們除了要有熟練 的計算機操作知識以外，還必須掌握好的教學方法。爭取在新的課程改革工作中貢獻出自己的微薄之力，做一名名副其實的骨干教師。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。 一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中的豁然開朗 。通過觀摩和在線交流，我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系，創(chuàng)設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習 過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發(fā)展。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我。 課堂是承認差異的課堂。在教學中結合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。 看了小學信息技術研修心得體會的讀者還看了： 。誠然，我們進行了為期一個月的研修學習，但那也只是給我們的日常教學的一個指導作用，具體應該如何實施呢 ?我作為一名教師，本人會從以下兩方面做起： 加強各方面知識的學習，提高自身素質(zhì)。 課堂是德育教育的課堂。我在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我可以通過研修平臺共同與專家團隊、班長、所有在線的萬千同仁們，一起進行交流、 研討。 遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，是我聞所未聞，見所未見的。在這期間我相信很多人都有著這樣的心聲： “