【正文】 BA 學習 。 (三 )專業(yè)技術人員 由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平?；鶎訂挝患胺止疽压ぷ髦攸c放在基礎工作上，重點培訓中級工和高級工，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例 40%以上，使技術管理人員的素質(zhì)有整體提高。跟蹤了解培訓后受訓者的工作情況，逐步減少培訓內(nèi)容的偏差，改進培訓方式，以使培訓更加富有成效，達到預期培訓目標。 應用考核。 職工技術等級培訓 公司計劃新培養(yǎng)一級 150 名，二級員工 100 名，三級員工 80 名，四級員工 20 名。同時開通 “ 環(huán)球職業(yè)教育在線 ” 遠程職業(yè)教育網(wǎng)，給員工提供學習的綠色通道。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會、年會 。 加強公司操作人員的技術等級培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。 下面是關于 “ 責任 ” 小思考： 加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人 行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來 ?? 很不幸，我被酒后駕車的司機駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。雖看似執(zhí)行任務卻無果而終 ?? 對客戶沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值 ! 職責不等于結(jié)果。 (3)專題研討。 (2)開展校級課堂教學創(chuàng)新型應用活動，以活動促進主動應用工作的開展。 發(fā)揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。 建設好教研組，搭建培訓大家網(wǎng)個人教育交流平臺，形成教研與教學實踐培訓部經(jīng)理職責教育互動機制，從而提高課堂教 學效率和教學質(zhì)量。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。主要 是計算機和農(nóng)遠知識等現(xiàn)代教學技術的培訓，通過學習，提高教師制作課件，文字處理、網(wǎng)絡信息收集、多媒體教學的駕駛能力。上班時任務，創(chuàng)造價值是結(jié)果 。程序性知識是正常情況下的成功邏輯，不代表適合于所有情況，每件事都會有其獨特的地方，為了保證結(jié)果我們一定要有足夠的 “ 備份 ” 準備。結(jié)果定義、成功邏輯、100%責任等基石奠定結(jié)果邏輯驅(qū)動執(zhí)行鑄企業(yè)競爭優(yōu)勢而基業(yè)長青、祝員工勝任崗位而大展宏圖 ! 祝新員工：努力進取，早日從菜鳥轉(zhuǎn)送脫穎而出，成展翅翱翔的鯤鵬 ! 員工工作培訓方案范文篇 3 一、計劃目的 加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營 理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。 三、培訓內(nèi)容、方式 (一 )公司領導與高管人員 中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外政治局勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀。組織經(jīng)營、企管、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書。試用期結(jié)合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。 五、培訓教師 行政人事部負責人、店面經(jīng)理、助理店長、在某方面具備專長和特殊技能的老員工 六、培訓教材 公司簡介、公司管理制度、部門管理制度、職位說明書、案例 七、培訓內(nèi)容 公司概況 (歷史、背景、經(jīng)營理念、愿景、價值觀 ) 組織結(jié)構(gòu)圖 公司福利待遇方面 (保險、休假、請假等 ) 薪酬 制度 (發(fā)薪日、發(fā)薪方式 ) 績效管理制度 職位說明書和具體工作規(guī)范、工作技巧 內(nèi)部員工的熟悉 (本部門上級、下級、同事及合作部門的同事等 ) 儀態(tài)儀表服務的要求 八、培訓考核 書面考核。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專 項督導工作奠定基礎。職業(yè)技能鑒定要使 35 歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。 加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培 訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與