【正文】 輸出 解調(diào) 調(diào)諧電路 1 1 221222 1010 1ZZc f f M Hc f M Hf?? ? ? ? ? 調(diào)幅、解調(diào)、電諧振等概念，教學(xué)時(shí) 要求學(xué)生對(duì)它們有一個(gè)大致的了解即可，不宜分析太深太細(xì) ，對(duì)于電諧振 這一概念可以類比機(jī)械波中的共振現(xiàn)象進(jìn)行學(xué)習(xí) 。 如 圖 7，調(diào)節(jié)可變電容器的電容可以 改變 調(diào)諧電路的頻率，使它跟要接收的電臺(tái)發(fā)出的電磁波的頻率相同，這個(gè)頻率的電磁波在調(diào)諧 電路里激起較強(qiáng)的感應(yīng)電流，這樣就選出了這個(gè)電臺(tái)。但我們要傳遞的信號(hào)卻是一些低頻信號(hào)，如：聲音信號(hào)頻率只有幾百至幾千赫茲，圖象信 號(hào)頻率也不過(guò)上萬(wàn)赫茲，不可能把它們直接發(fā)送出去 。 2.“電諧振”概念 。 教學(xué)用具 ：多媒體投影儀，示波器 教學(xué)方 法： 講解法，學(xué)生自學(xué)、 討論 法 一、提出問(wèn)題、引入新課 1．古代人們有那些傳遞信息的方式？（烽火臺(tái)，鴿子，驛站，郵差等） 2．請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在我們有那些傳遞信息的方式？（廣播，電視，電話，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)等） （過(guò)渡 ）：現(xiàn)在的傳遞方式有線和無(wú)線之分，無(wú)線主要依靠電磁波，在無(wú)線電技術(shù)中使用的電磁波叫做無(wú)線電波 。 這就要求發(fā)射的電磁波隨信號(hào)而改變。圖 8中收音機(jī)內(nèi)的接收電路就是調(diào)諧電路。對(duì)無(wú)線電技術(shù)感興趣的同學(xué)，可以引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)書籍、組織課外講座與實(shí)驗(yàn)小組發(fā)展他們的興趣特與長(zhǎng)。因此還要使聲音或圖像信號(hào)從高頻振蕩電流中還原出來(lái)。 高頻振蕩電 流 ，類似于可遠(yuǎn)飛的信鴿 ； 要傳送的信號(hào) 類似于要發(fā)出的信件 ，調(diào)制 類似于把信件綁在信鴿的身上 。那么如何才能有效地發(fā)射和接收電 磁波 呢？ 二、新課 過(guò)程 （一）無(wú)線電波的發(fā)射 師 ：要有效地向外發(fā)射電磁波