【正文】 到，這是缺少自傲的體現(xiàn)。 頂著夏日的烈陽，我們爬山涉水，沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道，我們幾乎走遍了 __的每個村組，每每走到一戶 __，我們都會和他們親切的交談，了解 __的現(xiàn)實情況。尤其要做個全心全意為 __服務的人。調研的工作我是比較薄弱的，怎么說呢，也算是不太會與村民進行溝通吧。以前提到農民，就會想到面朝黃土背朝天，現(xiàn)在的農民不一樣了，并不是家里只是以種地為生，雖然還是不乏干農活，但是家里的勞動力越來越多的去鎮(zhèn)里工廠打工，農活已經成為生活里的一小部分，但是村民的那種樸實向上的精神依然存在，值得我們廣大學生學習的地方還有很多。今后，我會更加努力的學好社交禮儀，讓自己的知識庫更豐富。 x 號，每組派兩人一男一女組合，去敬老院打掃衛(wèi)生。我們在一起有說有笑，苦中作樂，有一種吃苦的幸福。 ” 的理念，不辭辛苦頂著炎炎烈日奔波于大街小巷，或者是問卷調查或者專項訪問，又或者是開展特色活動。在付出了辛勞之后，載著自己的思考、建議和一生難忘的經歷歸來。在今后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏進社會就已體會社會更多方面。 在工作期間有些產品的加工難度較大。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、 回報社會的一種良好形式。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。 ” 其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。這次的社會實踐收獲不少。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期 望，為自己書寫一份滿意的答卷 ?? 在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關用具（比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等）。 本來以為這是一件很簡單的事，沒想到一接陌生人電話竟然結巴了，好不輕易弄定了一通電話，又來了，不過愈來愈淡定了，沒那末緊張了。但是有這些讓人不愉快的經歷也許對我們來說也是一件好事，至少它告訴了我們需要對每一個人善良的人溫柔以待。同時，為了勇爭第一，不落于其他小組，我們每個人也盡自己最大的努力去做好自己的事，我們爭分奪秒，我們每個小伙伴都有著深深地集體意識，無論最后的結果是如何，但在 那個過程中，我們每個人都為自己小組的榮譽堅持著、努力著。我們回到學校后更加應該要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。家里有老人就是擁有一塊寶，不要覺得要照顧他們而感到麻煩。剛開始的時候我們都顯得有些拘緊，不敢放松，但在他的鼓勵下我們也慢慢放開了，與他進行了開心而又有意義的談話采訪。 如果哥不跟我說話估計我還能睡很久。離開的那一天，我沒有哭，姐姐說那是因為沒有孩子來送你，我笑了，還好他們沒有來，我們不可能永遠留在這里，既然我們的選擇是離開，就別再 有那么多的負擔吧。在那片廣闊的天地里。在往后我要參與更多的社會實踐，訓練自己的一起讓自己知道得更多，使自己未踏入社會就已領會社會更多方面，讓自己能早點融入社會，這個每個人都必須面臨的問題。他人給你的定見，你要聽取，耐性、謙虛地承受。在我國的教育里，咱們學的都是理論常識，真實用到的卻不多。如果想要在一個行業(yè)里面有發(fā)展，自己首先要具備這方面的能 力，也要適合這個工作崗位。我知道自己現(xiàn)在的真實狀況了，也不會再那么自我狂妄，覺得自己無所不能了。 大學生寒假社會實踐報告篇 2 寒假如期的到來了，時光也如期的消逝了。我剛工作時，總認為自己什么都做不好，就養(yǎng)成了不恥下問的習慣，干什么都問好，一開始大家還有耐心。而且能在社會上實踐所學，這才是教育的目的。 這次實踐是在飯店做服務員，主要內容有刷盤子、點菜、上菜、收拾餐具、摘菜、洗菜、拖地等等。然而當我慢慢熟悉后，還是改不了這個習慣，大家有點煩了。面對這個寒假，我也為自己準備了一個小小鍛煉的機會，那就是進行寒假社會實踐，其實我個人對實踐是沒有太大的感覺的，我覺得理論本身是實 踐得出的，實踐只是將理論再次證明罷了。理論和實踐是互相依存，也是互相獨立的兩個個體，不管是哪一個，它都有屬于獨特的領域?，F(xiàn)在的大學生的就業(yè)壓力越來越大，所以我們要不斷的提升自己的能力，才能在畢業(yè)之后找到工作。理論加實踐才是最科學的學習辦法。 在社會上作業(yè)要有自傲。 大學生寒假社會實踐報告篇 6 一年一度的暑期社會實踐匆匆的來了，這次我參加的是由學院組織的科技下鄉(xiāng)活動。我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。不知道這個假期這些孩子們過的怎么樣，那些淘氣的孩子給我們起過很多外號，現(xiàn)在想起才知道那些難聽的外號我是多么的想再一次聽他們甜甜的叫起。說出來有點不好哈，畢竟偷懶不是什么好事，嘿嘿，下不為例。通過這次采訪，我明白了禮儀的重要性。當初他們含辛茹苦的養(yǎng)我們，是那么艱辛，我們應該要懂得感恩。 “ 機遇只偏愛有準備的頭腦 ” ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與 社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。 在整個三下鄉(xiāng)活動中讓我更深刻的體會到了迎難而上、堅持不懈的精神。并且，當經歷這些以后，我們的心理承受能力得到提升，以后還有什么困難能輕易打到我們呢？ 大學生寒假社會實踐報告篇 11 當重新漫步在親切美麗的校園，當曲折的山路、緊張的交流和泉涌般的汗水都變成美好的回憶，當一切歸于平靜，回首向來蕭瑟，我最大的體會是：對于青年大學生來說，最大的敵人是自己。一天說長不長，說短不短，最開心的是得到了阿姨的認可，只不過阿姨說我臉皮還太薄了，還需要鍛煉??！她說這只是開 始，要我學會適應。 在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。我認為以下四點是在實踐中缺少的。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦 弱就這樣表露出來。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。如哥哥所說的 “ 在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。盡量讓生產出的產品數(shù)量達到班產要求的數(shù) 量，以便完成生產任務。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術員通過對機器的調節(jié)讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。 一次社會實踐讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足還有很多很多，需要改善的也有很多很多，實踐重于理論，多多實踐才能積累經驗，這次實踐令我深有感慨，這不單單是一次實踐，還是一次人生經歷，是一筆寶貴的財富。 8 天的時間，剛剛結束大一生活的我們懷著一股熱情，從學校到寧鄉(xiāng)縣，從縣城到鄉(xiāng)村，從政府、企業(yè)到農村，帶著一包資料努力去完成 “ 探索新農村農業(yè)經濟產業(yè)鏈發(fā)展模式構建 ” 的社會調查。哪怕驕陽似火，我們依舊秉著 “ 從群眾中來，到群眾中去。 生活篇 三下鄉(xiāng)實踐期間，生活確實比較艱辛和復雜：學校老師領導給我們提供三間很小的房間，我們就這樣三個人，四個人的擠在一個房間睡覺，每天我們從住 處走一兩公里的路到學校；洗澡間很破舊，門和窗戶都是壞的，洗澡也需要我們自己燒水，很多同學幾天才洗一次澡；飯菜是學校為我們提供，沒有什么特別地招待，和學校吃的一樣，但我們也吃得津津有味，而吃完飯也需要我們自己洗碗 ?? 一個星期的生活就是這樣重復著，帶隊的老師也這樣和我們一起生活著，也不得不感嘆著這生活的艱辛；生活苦是苦了點但很有生活的意義。 x 月 x 號，我們上黨課觀看了紅色經典電影，又一次 重溫了歷史，深知今天地和平世界、幸福生活來之不易，我們這一代年輕人就應多學習先輩們的艱辛與拼搏精神；聽了《大學