【正文】 后的教學中做到與學生共成長 ,不斷追求新的自我。 情通才能理達，情不通則理不達?？茖W教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實踐產(chǎn)生根本 性、全局性的重大影響。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科學中斬德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。培訓結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系輔警工作實際，覺得自己在知法、懂法、用法方面還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如理解不深，使用尺度不明確等，這些問題的存在，直接影響了日常文職工作的開展。 學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。 有人說： 沒當班主任的教師，不是完美的教師。在我的關(guān)愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫助馬強，不再聽見有告馬強的狀了。同事也勸我回家然 而我放不下的是四十多名學生，我時時牽掛著他們。在近些年來發(fā)生的還少嗎 ?他們不正是缺少了愛，缺少了對父母的愛，甚至喪失了最起碼的人性嗎 ? 教育學生首先是愛他人。馬強學習有因難，同學們主動搖幫助。班級的毛巾舊了，有的同學主動搖拿來新毛巾 。 認識上我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的 39。崇高的師愛就應(yīng)該對每一個學生一視同仁，不偏不倚，對每一個孩子都 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。這不正是熱愛集體，熱愛祖國的生動一課嗎 ?此后，同學們的集體榮譽感增強了，集體觀念加深了。一句話，一杯水，一個眼神，一種動作都可以傳遞愛。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂、滿足。就在臨產(chǎn)前的一個月里，我克服冬天路面滑，每天騎自行車往返十二、三里路的因難。 師，馬強的哈啦子把我的書弄濕了 。 一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。 總之，通過本次學習，我們掌握了更多關(guān)于法律法規(guī)，規(guī)定的基本理論，了解并明確了各主要法律的要義，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。 總而言之，在 “ 影子研修 ” 培訓學習階段，我們不僅欣賞到課堂上洋溢的那份濃濃人情味，感受到師生之間、生生之間和諧融洽的真情，更領(lǐng)略了影子學校教師們對教育獨到的理解和堅持不懈地探究精神，“ 孝心，獻 給父母；愛心，送給他人；信心，留給自己；成功，舍我其誰 ” 。 應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。 __是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理 論。 二、對待學生要溫和、微笑、多贊揚。培養(yǎng)英語聽力能力，只有堅持不懈、不斷地反復練習和實踐 ，才能使英語聽的能力不斷提高。首先，我認為教學不是簡單的 “ 知識灌輸 ” 的過程，真正的教學過程，應(yīng)當是學生與教師，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學是一種學生主動參與、尊重學生個性的教學。健全縣域職業(yè)教育培訓網(wǎng)絡(luò)，加強農(nóng)民技能培訓，廣泛培養(yǎng)農(nóng)村實用人才。無數(shù)個事實告訴我們，以德服人才是立足于社會 。信心堅定、昂首挺胸。堅持 “ 一切為了學生，為了學生的一切 ” 原則，樹立正確的人才觀， 重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，努力挖掘每一個學生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。 加強政治理論學習，不斷提高自我的政治理論水平，時時刻刻在思想上、言行上與黨中央堅持高度一致，把握正確的育人方向。特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習有困難的學生，盡可能多地為他們創(chuàng)造語言實踐的機會。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到 “ 教書育人 ” 這一歷史使命上去，僅有在自我的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自我的聰明才智。 四、更新育人觀念，引導學生把做人放在首位。要抱著一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的態(tài)度，平時多關(guān)心學生，不僅關(guān)心他們的學習，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進生，做學生的好朋友，做家長的好參謀，在 “ 辦人民滿意的教育 ” 的事業(yè)中力爭做出最大的貢獻。 關(guān)于教師學習心得篇 6 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，三個星期的 “ 影子學習 ” 即將結(jié)束。法規(guī)上人人平等，不能受不相干的因素影響，必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行為，在堅持合法性的原則下應(yīng)當充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受、理解和支持等等。 學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。寫每一個 字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。馬強終于能將線穿過針孔了，馬強舉著穿好的針歪僑斜著跑到我面前，高興地說： 老師我會穿針了 。我是一名合格的教師，但不是一位合格的母親。對學生一視同仁是愛。關(guān)心集體就是要從小事做韋：上課不遲到，不說話，課劉不大聲喧嘩，上好兩操，搞好衛(wèi)生清掃，積極參加班級和學校組織的活動，注重班級榮譽。風風雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路，我奉獻自已的一片愛心，同時也獲得了學生們那純真的愛，我得到了用金錢無法買來的精神財富。馬卡連柯也說過： “ 愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。由此可知，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。集體的風格逐漸形成。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結(jié)對子，寫回信，課間我常常同他們交談。醫(yī)生玩笑的說： 這孩子命真大 。有了成功的第一次，第二次，第三次 ??漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強了，他能寫出一個端正的字來。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)工作，就是我們學習勞模的最好行