【正文】 的討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài) 度． 2．通過實驗中的觀察和比較，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)重點 會測定小燈泡的功率．對實際功率和額定功率的理解． 教學(xué)難點 電流表、電壓表及滑動變阻器的正確使用． 教學(xué)方法 實驗法、觀察法、討論法． 教具準(zhǔn)備 電源 (電池組 )、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡 (帶燈座 )、開關(guān)、導(dǎo)線若干、投影儀． 課時安排 1課時 教學(xué)過程 一、 創(chuàng)設(shè)情境 1同學(xué)們 ,我們在前一節(jié)學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計算方 法 ,你能說出什么是電功率嗎 ?電功率有哪些計算的方法呢 ? 2出示一個燈泡展示燈泡上的銘牌問：大家知道銘牌上的一些數(shù)字的含義嗎？燈泡的功率始終是 ？ ？如果燈泡兩端的電壓改變了，功率還是 嗎？ 3參考上一章第五節(jié) “ 測量小燈泡的電阻 ” ,現(xiàn)在我給大家一個小燈泡 ,你們能想辦法測量小燈泡的電功率嗎 ?怎樣測量 ? ［生］可以利用電能表和鐘表測． ［生］也可以利用公式 P＝ IU 測出電壓和電流，計算出電功率． ［師］如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？ ［生］小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測． 二、進(jìn)行新課 ［想想議議］ ［師］同學(xué)們能設(shè)計一個方案來測出小燈泡的功率嗎？ (同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動手經(jīng)驗，并且急著參與，會非?？隙ǖ鼗卮穑耗?) P額 U額 ［師］大家一定還記