【正文】 長遠目標 做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。 不足： 20XX 年 4 月是我 人生的轉(zhuǎn)折點，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。 2024 幼兒園教師個人專業(yè)發(fā)展計劃篇一 一、自我剖析 日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。較強的組織管理能力， 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的研究，先后負責(zé)了多項國家級、省市級課題研究。交流是學(xué)習(xí)的機會，交流是宣傳的機會，交流是提高的機會，我 應(yīng)克服自身性格上的弱點，主動把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作，進一步推動幼兒園的發(fā)展。 認真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、 價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。 “ 副 ” —— 輔助，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔(dān)。同時形成自己對教 學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。 教育理論水平有待提高。做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)。我嚴于律己，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自