【正文】 孔子 ”“ 孟子 ”“ 晏子 ”“ 孔融 ” 四位歷史名人的。 養(yǎng)成良好品德。 注重面向全體和個別差異。 三、教學(xué)措施 教學(xué)形式多樣化。中國的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直、頑強(qiáng)、善良、對社會有用的人。 二、教材分析 本冊教材包括 “ 經(jīng)典驛站 ”“ 名人長廊 ”“ 名勝佳境 ”“ 藝術(shù)樂園 ” 四個單元。 “ 名人長廊 ” ：學(xué)習(xí)屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的愛國精神。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年受到中華傳統(tǒng)文 化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)。但經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。 三、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)行愛國主義教育。 六、教學(xué)進(jìn)度： 每周一課 中小學(xué) 2024 年傳統(tǒng)文化教學(xué)計(jì)劃 (三 ) 一、教材的選擇 在 “ 經(jīng)典驛站 ” 里，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代圣賢關(guān)于做人、處世的語重心長的教誨在 “ 人物長廊 ” 里，會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣，多么自尊，多么圣潔 !他們的人格是多么高尚 !在 “ 名聲追蹤 ” 里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風(fēng)景，都有歷代文人墨客留下的足跡在 “ 藝術(shù)樂園 ” 里，你會領(lǐng)略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。 五、教學(xué)活動 本學(xué)期將舉行國學(xué)朗誦比賽，將以組為單位，給學(xué)生提供展示自己的機(jī)會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對國學(xué)的興趣。 要尊重學(xué)生的主動性。本章節(jié)主要分為 “” 和