【正文】 會使用學(xué)過的英語與他人作簡單的交流和介紹。 聽懂，會說 duck、 cow、 pig、 dog 和 cat 的單數(shù)形式。 給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進取。 培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào) 。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。 會使用特殊疑問句 What colour?? ? 詞匯： red、 green、 blue、 yellow、 brown。s this?根據(jù)情況用 It39。 能聽懂，會說 morning、 afternoon、 evening。 學(xué)習(xí)用 What39。 ，讓學(xué)生在英語課堂中感受到英語的樂趣，調(diào)動他們的積極性。 發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外使用。學(xué)生在緊張歡樂地氣氛中既獲得了知識，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地避免了走神現(xiàn)象，從而有效地達到培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。 一年級英語教學(xué)計劃范文 (一 ) 一、教材分析 本冊教科書共六個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實踐活動，這樣設(shè)計和安排的目的是讓學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式，來學(xué)習(xí)語言知識，語言技能以及學(xué)習(xí)技巧進而來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間相互交流，相互溝通，相互理解，相互補充的互動過程。所以我們的英語教學(xué)必須響應(yīng)國家基礎(chǔ)教育課程的改革政策， 與時俱進，開拓創(chuàng)新、以人為本、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，提高教育教學(xué)效益為中心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育。表達自己的喜好等。本冊書特別設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內(nèi)容：用英語和老師、同學(xué)、家長打招呼、問好、說再見等。 六、教學(xué)措施 “ 好動、好玩、好奇、好勝 ” 的心理特點，盡量創(chuàng)造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)活動的情境，設(shè)計形式多樣的游戲，來喚起學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣和求知欲，學(xué)習(xí)能力也在游戲中得到培養(yǎng)和發(fā)展。 學(xué)習(xí)用 What colour 來問顏色并回答。 會唱歌謠 Daddy、 mummy、 I love you。 會唱歌曲 I am a cow。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。 能根據(jù)教師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令 。 要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言 “ 習(xí)得 ” 機會，給孩子們創(chuàng)設(shè) “ 習(xí)得 ” 的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地 “ 習(xí)得 ” 英語。主要包括：課上大量聽課文錄音 。所以，應(yīng)當從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。s?? 回答。日常交際用語 Unit6 On a farm 教學(xué)目標： 聽懂特殊疑問句 What39。能根據(jù)對話的場景正確使用 Good morning / afternoon / evening 問候他人，并對他人的問候作出反應(yīng)。 學(xué)習(xí)用 This is ?? 介紹人和物。這樣讓學(xué)生直接感知，在圖文并茂的情景中學(xué)習(xí)，既加深認識又能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，為以后的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 六、教改設(shè)想 應(yīng)用英語教學(xué)活動研究英語教學(xué)模式，研究探討英語教學(xué)最佳教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。 運用競賽，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，競爭好奇心驅(qū)使學(xué)生樂于參與比賽活動，限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，以及思維的靈敏性。 在教材中設(shè)計了大量的圖片，音樂，游戲等方式，來幫助孩子們更好地理解所接觸的英語知識，給了他們更新穎的視覺，聽覺感覺，利于激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們對英語的好感。 結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的