【正文】 根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹《綱要》精神，引導(dǎo)教師模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。 5. 黨建工作人員配備不足，目前全部為兼職從事黨建工作 。不管對(duì)各級(jí)黨組織而言，還是對(duì)廣大黨員來(lái)說(shuō)，都要防止機(jī)械地將教育實(shí)踐活動(dòng)、 “ 三嚴(yán) 三實(shí) ” 專題教育和此次 “ 兩學(xué)一做 ” 完全割裂開(kāi)，搞 “ 喜新厭舊 ” ，將原有的問(wèn)題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的整改拋諸腦后。對(duì)照黨章規(guī)定，認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)以及履行黨員義務(wù)等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切實(shí)整改，不斷提高自我、完善自我。一要密切聯(lián)系群眾。 5. 每年開(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)。廣大黨員對(duì)照黨章查找差距和不足，結(jié)合自身實(shí)際撰寫(xiě)一篇黨性分析材料，落實(shí)黨性定期分析和民主評(píng)議制度。三要嚴(yán)守黨的紀(jì)律。廣大黨員一定要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨章的極端重要性，把學(xué)習(xí)黨章與學(xué)習(xí)黨的方針、政策、法規(guī)結(jié) 合起來(lái)，全面了解黨章的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確掌握黨章的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持用黨章的理論指導(dǎo)工作。這些 “ 整改之風(fēng) ” 繼續(xù)有力，讓很多黨員干部有點(diǎn) “ 吃不消 ” ，產(chǎn)生了 “ 緩口氣 ” 、 “ 歇歇腳 ” 、 “ 放放松 ” 的懈怠情緒。 1. 組織生活和政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，黨建工作教育形式單一，黨員處于被動(dòng)接受狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果不明顯 。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求： 學(xué)習(xí)會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí) “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的自學(xué)性和堅(jiān)定性。 4 、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的優(yōu)秀教師及英雄人物先進(jìn)人物的，以加深教師對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。 6. 黨員和非黨員對(duì)黨組織和黨員發(fā)揮作用情況的評(píng)價(jià)有一定的差距。同時(shí)，還要防止 “ 新瓶裝舊酒 ” ，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、 “ 包裝 ” 成新措施、新制度。三要?jiǎng)?chuàng)新形式學(xué)。大力弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，經(jīng)常深入基層，深入群眾，扎扎實(shí)實(shí)工作，把黨的路線、方