【正文】 解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。努力使自己成為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)骨干教師。 環(huán)境教育必須面向社會，應(yīng)該使個人在具體的現(xiàn)實(shí)情況下積極參與問題解決的過程，并應(yīng)鼓勵主動精神、責(zé)任感以及對建設(shè)更美好明天的投入。 四、研修過程 摸清本班學(xué)困生的基本信息、分析學(xué)困生其形成的原因，并對每一個學(xué)困生制定切實(shí)可行的幫扶計劃，建立學(xué)困生個人轉(zhuǎn)化成長記錄資料。 教師個人研修學(xué)習(xí)計劃篇 1 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。 (6)、進(jìn)行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進(jìn)轉(zhuǎn)化目標(biāo)。 二、個人情況分析 “ 做一名好老師 ” 是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。 積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，協(xié)助班主任的班集體活動 。 五月 期中考試質(zhì)量分析與研究 撰寫優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。主動參與讀書活動，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (修訂版 )》，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平。以教學(xué)反思、交流研討、教室評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。若能有機(jī)會境外進(jìn)行合作、 研究，一定能使已有成果進(jìn)一步得到深化，對自身研究水平加以提升。 三、要求 派出教師結(jié)束校后，應(yīng)向所在單位匯報進(jìn)修成果，并提供課考勤證明及參加國際研討會的邀請函。 八、其它 20__年起，本計劃的實(shí)施視學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要確定。 和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短。 仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下： 對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差 。 。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向 45 分鐘要質(zhì)量。 教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理 。 “ 學(xué)海無涯，教無止境 ” ，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力，而教育語文教學(xué)又是我們教師工作的首要任務(wù)，所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了 本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足，使學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。信息技術(shù)教學(xué)往往會為突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，解決一些很抽象的問題，花費(fèi)大量的時間和精力，而學(xué)生 “ 啟而不發(fā)，思維受阻 ” 時，還易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒，教師可使用多媒體以活化教學(xué)內(nèi)容情景，變抽象為具體，化難為易，激活學(xué)生思維，幫助其充分感知體驗(yàn)。同時也能在自己的信息技術(shù)課堂中充分利用信息技術(shù) 學(xué)習(xí)活中的精髓開展教學(xué)。但教師的主導(dǎo)作用應(yīng)最大限度地轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，而不是灌輸式逼學(xué)生學(xué)習(xí)。 二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo) ，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，張馳有度。 ，終生堅(jiān)持以積極樂觀的心態(tài)面對工作、面對學(xué)生、面對同事。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高提高研讀教材的能力，使自己能較科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的進(jìn)程中即備教材又備學(xué)生，正確掌控教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每個知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。將差生時時放在心上，抓在手上。 參加學(xué)校的集中培訓(xùn)。 審視今天 —— 在審視中甄別。我一直認(rèn)為語文課的最高境界是師生都陶醉于瑯瑯的讀書聲中。 針對作文批改低效的問題，我改變了 批改的方式。 第一，努力培養(yǎng)學(xué)生對語文科目的興趣。這反過來又刺激同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，形成一個良性循環(huán)。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。所以，作為語文必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。這樣，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我的收獲滿滿，同時也還有許多可改進(jìn)之處。教師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。 回首培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這里講的 “ 新 ” 主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。 一、更新了教育教學(xué)理念。 本校的學(xué)生由于一些原因，口頭表達(dá)能力較差。每當(dāng)我上完課后，對課堂教學(xué)的得失都有深切的體會，回到辦公室，就趕緊記錄第一感受。 學(xué)生閱讀時間少、閱讀量不足，寫作文時往往無從下筆。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 按時參加并完成師德教育活動。 對差生的說服教育缺少力度，固然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了之前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深進(jìn)的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。 (3)繼續(xù)加強(qiáng)化學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。多渠道地學(xué)。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)等，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動結(jié)合起來，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，廉 潔自律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模和學(xué)校、家長、社會滿意的好教師。如開展小組合作學(xué)習(xí)、開展信息技術(shù)制作比賽，以賽促學(xué)，團(tuán)隊(duì)開發(fā)信息技術(shù)作品，參加上級比賽等，通過開展不同形式的 `學(xué)習(xí)活動，提升信息技術(shù)課堂的趣味性，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。興趣是引導(dǎo)學(xué)生積極探究學(xué)習(xí)，一個對學(xué)科知識無興趣也無需要的學(xué)生是不能持久努力學(xué)習(xí)這門學(xué)科的。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。 教師個人研修學(xué)習(xí)計劃篇 11 新年的腳步近了，一個學(xué)期又要過去了。其次，要注重外語的學(xué)習(xí)和積累，時刻準(zhǔn)備著雙語時代的到來。平時也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。 在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)： 。停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園 。 作為一名市級骨干教師，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強(qiáng)。 七、選派程序 每年 3 月初，教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后報名申請，并提交出國進(jìn)修計劃。 二、任務(wù) 派出教師以旁聽形式全程學(xué)習(xí)一門本科高年級或研究生專業(yè)課程，進(jìn)修結(jié)束回校后用于教學(xué)研究。它更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生所學(xué)知識的實(shí)用性、職業(yè)性。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科 整合能力。 以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力。 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天中午安排 20 分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。 在名師工作坊省培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論，及時完成作業(yè)、案例設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等活動。 認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。要向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請教，向周圍的同志多 多學(xué)習(xí)，以他人之長，補(bǔ)己之短，不斷的充實(shí)自己。家長是整個家庭教育中的主體，在家庭的教育中起關(guān)鍵的主導(dǎo)作用。 (3)、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。通過計劃，我們可以更好地評估工作的風(fēng)險，提前制定應(yīng)對策略。 (4)、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。 我國推行的面向二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教育課程改革將增強(qiáng)德育的實(shí)效性，增進(jìn)課程與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)兒童的動手實(shí)踐能力，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣等確定為改革的重要目標(biāo)。 專業(yè)技術(shù)有所提高 認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)備好每一節(jié)課。 四、具體安排 時間內(nèi)容 三月 制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃 研究教材中的疑難問題 聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 三、具體措施： 注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次的聽課記錄，學(xué)會思考問題，積極把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。通過研讀課標(biāo)，教室實(shí)踐、自我反思、同伴互助，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平。 (二 )個人自主選擇的研修內(nèi)容 從實(shí)際出發(fā)，主動參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗(yàn)及時學(xué)習(xí)，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平。英語是高職院校學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。 派出教師在外進(jìn)修期間，應(yīng)參加一次高質(zhì)量的國際研討會，了解相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。 每年 4 月初，學(xué)校組織遴選小組對申請人員進(jìn)行遴選，確定派出人選。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。本來在普通人眼中的 鐵飯碗 職業(yè) —— 教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。 積極主動地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲 獎或發(fā)表。再次，還要每天多讀書、看報、了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。 注重語文教學(xué)方法。因此在教學(xué)過程中教師要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情，形成良好的學(xué)習(xí)動機(jī)。 六、預(yù)期研修成果 希望在這次的學(xué)習(xí)過程中，能進(jìn)一步提升自身的信息素養(yǎng)、人格的魅力，學(xué)習(xí)到廣博的知識，提高自己把握、駕馭課堂的能力和民主、開放的管理能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)探索、研究的精神。 本次研修一個很重要的內(nèi)容就是課堂評價。 不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中 。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀 。 (4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。 二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自 己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。 教學(xué)中投進(jìn)不夠，沒能深進(jìn)研究教材及學(xué)生。 組織好數(shù)學(xué)教研組的研討、備課、上課、反思等活動。 善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。我精選跟作文話題有關(guān)的美文，在作文課上印發(fā)給學(xué)生閱讀，要求學(xué)生圈點(diǎn)勾畫，然后在課堂上交流，指導(dǎo)學(xué)生正確地選材。遇到問題，就翻看《中學(xué)語文教學(xué)參考》等教學(xué)期刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的理論水平。為了提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定、表揚(yáng)，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。 時代在不斷進(jìn)步，社會在不停前行。作為語文老師，他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手，把住時代文化發(fā)展的脈博 。這是收獲豐厚的培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長 的階梯。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的 “ 思維參與 ” 呢？這次培訓(xùn)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn) 知沖突，使學(xué)生處與一種 “ 心求通而未得，口欲言而弗能 ” 的狀態(tài)。 首先在教學(xué)方面，我一直。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會： 一、教師要堅(jiān)持可持續(xù)性自我發(fā)展 一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。埋頭苦干是必須得，但抬頭望頭也是必要的。經(jīng)過一段時間的鍛煉，學(xué)生們口頭表達(dá)能力有所提高，這不但活躍課堂氣氛而且在學(xué)校開展的朗誦比賽中，本班學(xué)生多人參加并且都獲得了不錯的名次。 語文導(dǎo)刊》，閱讀訓(xùn)練《人生需要一枚指南針》《春夜喜雨》發(fā)表在《滿分閱讀》。我常常引導(dǎo)學(xué)生模仿課文的思路，學(xué)習(xí)謀篇布局的技巧。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求學(xué)生 “ 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀 ” 。 反思昨天 —— 在反思中揚(yáng)長。 每月在博客中上傳 2 篇有關(guān)教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。 狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的把握。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效力 本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深進(jìn)研究、仔細(xì)發(fā)掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技，關(guān)注