【正文】 廢品要，爭(zhēng)取將自然資源的消耗減到最低。保護(hù)校園環(huán)境，不做污染學(xué)校環(huán)境的事，這樣我們就能呼吸更新鮮的空氣，享受更美好的生活。 我們可以用不能重復(fù)使用的舊衣服做拖鞋或者拖把，或者把做完的作業(yè)變成草稿本，把蛋殼清理干凈，做成精致的蛋殼工藝品。可以說，如果沒有水，人類將無法生存 同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎 ?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量 。因此，我校大隊(duì)部號(hào)召各中隊(duì)繼續(xù)開展好節(jié)約資源 “ 四個(gè)一 ” 活動(dòng)，希望每位同學(xué)都要從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。事實(shí)上并不是，相反，低碳出行不僅有利于社會(huì)和自然，而且對(duì)自己有益。 像我自己， 也習(xí)慣于走出家門就 “ 掃一掃 ” ，聽到 “ 嘀 ” 的開鎖聲，便騎上小車開始旅途，騎完后只需鎖好即可，整個(gè)過程只需五秒，一元，即省力又省時(shí)還省錢，順帶也緊跟了潮流，又減少了污染，這一舉多得的劃算買賣以前可沒有呢 !難怪現(xiàn)在的大多數(shù)人都愛把共享單車作為潮流新寵，恨不得騎上單車宣讀“ 青春宣言 ” 呢。就我而言，我認(rèn)為 “ 共享 ” 不止如此，它更是一種人與人態(tài)度的共享，精神理念的共享。居世界上第一位。聯(lián)合國確定的20__年 “ 世界水日 ” 主題是 “ 關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn) ” 。 讓人們與自然和諧相處。 我們可以省 油，冬天氣溫低，食物一定要先蓋好 。如果地上有垃圾，就讓我們彎腰撿起垃圾，扔到垃圾箱中。滔滔污水，廢品如堆 — 這就是可嘆的現(xiàn)狀，如今，人們這一竭澤而漁的行為，無疑是自掘墳?zāi)沟谋憩F(xiàn) !“ 善有善報(bào)，惡有惡報(bào) ” ，這句話終于得到了有效的的證明，由于人類對(duì)生態(tài)自然進(jìn)行毀滅性破壞，大自然終于露出猙 獰的面孔，山洪吞噬了鮮紅的生命，地震震碎了花好月圓。他們每天排放的廢氣含有大量二氧化碳。 建議爸爸出行少用汽車。陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩 。如今 “ 救救地球 ” 已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲。 ” 勸阻媽媽要節(jié)約用水。 hellip所以，保護(hù)環(huán)境一刻也停不下來。要隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭。 我的講話完畢，謝謝大家 ! 環(huán)保主題小學(xué) 生演講稿模板篇 6 親愛的老師們，親愛的學(xué)生們： 大家好 ! 幾千年來，青山綠水讓人流連忘返，藍(lán)天白云讓人深思，清澈的河流滋潤(rùn)著大地，清新的空氣令人心曠神怡，魚兒在清澈的水中，鳥兒在綠色的森林中歌唱，人們?cè)诰G樹下休息?？傊儚U為寶，減少污染，重復(fù)利用。當(dāng)你沖洗馬桶時(shí)，你一次用水量當(dāng)于發(fā)展中國家人均日用水量 。 哪 “ 四個(gè)一 ” 呢 ?主要內(nèi)容是 “ 節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米 ” ，我再重復(fù)一遍， “ 節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米 ” ，大家記住了嗎 ?建議大家從以下幾方面做起： 節(jié)約紙張，雙面使用紙，回收廢紙 。例如，與開車相比，騎車上下班不僅減少了二氧化碳的排放量，而且不擔(dān)心油價(jià)上漲，身體也得到了鍛煉，不用擔(dān)心體重的增加。 我們?cè)贀Q個(gè)例子， “ 共享書店 ” 這是個(gè)很新奇的書店，它的便捷不說，它在節(jié)省資源方面也令人叫好。 首先，你真的了解 “ 共享 ” 嗎 ?有人說它不就是共同分享的意思嘛，沒錯(cuò)，可只答對(duì)了一半。到 20__年，中國的二氧化碳排放量將超過美國。 20__年 3 月 22 日是第 __屆 “ 世界水日 ” ， 3 月 22— 28 日是第二十三屆 “ 中國水周 ” 。同時(shí)，學(xué)好科學(xué)知識(shí)，更好地利用和開發(fā)自然資源，把荒山變成青山，把泥水變成綠水，讓空氣清新。購買新電器時(shí)，一定要選擇有環(huán)保節(jié)能標(biāo)志的產(chǎn)品，比如家里使用熒光燈節(jié)能燈或其他節(jié)能燈，少用或不用白熾燈。 這位同學(xué)扔掉的是一個(gè)食品袋，丟掉的卻是一個(gè) 少先隊(duì)員講衛(wèi)生的習(xí)慣 !保護(hù)校園環(huán)境，是我們共同的愿望，現(xiàn)在的我們，要保護(hù)校園環(huán)境，如果我們看到有人扔垃圾，就讓我們幫助扔垃圾的人，讓他以后不要繼續(xù)隨便亂扔垃圾。隨著現(xiàn)代工業(yè)化的逐漸發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)也應(yīng)隨之增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境，