湘教版美術(shù)五下生命的甘露教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 領(lǐng)域： 設(shè)計(jì) .應(yīng)用 授課年級(jí)： 小學(xué)五年級(jí) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教材分析 ： 《 生命的甘露》活動(dòng)二一課屬于“ 設(shè)計(jì) .應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。） （板書課題） 二、欣賞感悟 —— 缺水的地球 （一）地球缺水的原因 水資源危機(jī) 師： “ 孩子們，我們都知道地球是個(gè)水球， 但它卻面臨水資源危機(jī)，現(xiàn)在就讓我們來解讀一組數(shù)字。老師為大家?guī)砹艘恍┖⒆觽儺嫷恼匈N畫，看看他們有什么精彩 創(chuàng)意 和表現(xiàn)形式 。請(qǐng)大家課后帶著設(shè)計(jì)好的節(jié)約用水招貼畫走進(jìn)校園，走上街頭。 （五）小組分工，共同創(chuàng)作 根據(jù)小組創(chuàng)意表，進(jìn)行小組分工，共同創(chuàng)作 ，教師相機(jī)指導(dǎo) 。 (2)畫面： (板書 )構(gòu)圖單純、色彩對(duì)比強(qiáng)烈、主題突出。 教學(xué)過程： 一、情景導(dǎo)入 —— 地球的眼淚 （一）課件出示 師 ：“孩子們，今天老師為大家?guī)碛幸环鶑V告 畫。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想?！?（ 課件 播放新聞數(shù)字解讀《水資源危機(jī)》） 人類破壞 師： “ 地球上的可利用的淡水資源的已經(jīng)很少了。 ” （教師對(duì)每幅作品進(jìn)行講解，點(diǎn)出表現(xiàn)形式和精彩創(chuàng)意。爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水宣傳大使，呼吁更多的人珍 惜水資源，使我們的明天更美好。
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