湘教版音樂五下夏日情懷教學設(shè)計(留存版)
【正文】 ？ 生：…… 再次聽全曲，用動作參與 (聽樂曲結(jié)構(gòu) +主題一樂句 ) 師：真聰明！下面我們巡邏的難度要加大了，我們聽到主題一的時候不但要踏步，而且還要每聽一個樂句就向右轉(zhuǎn)一次，檢查四周是否有敵情。我們在池塘里嬉戲，我們在草地上奔跑。這首樂曲經(jīng)常被軍爺隊選來演奏。 （ 1）聽。 師：臺上的這些同學成了打擊樂手，其他同學也不要氣餒，臺上的同學用樂器、臺下的同用聲音、動作模仿，一 齊演奏！ 豎笛吹奏 （ 1）過渡。 （ 8）小結(jié)。 聽音樂表演 小結(jié) 師：在今天的夏令營活動中同學們收獲可真不?。簩W做了巡邏兵、組建了軍樂隊。 師：其他的樂句請分組改一改，改好了自己吹一吹。想?yún)⒓拥?，上臺列隊站好，其他同學看看誰最符合要求。 師：我們用手中的鼓槌一起敲一敲。 三、組建軍樂隊 過渡 師：剛才我們聽到的音樂叫做《巡邏兵》。 夏日情懷 教學目標 能認真聽賞《進行曲》，感受樂曲的情緒、了解樂曲的結(jié)構(gòu)，并記住主題一，能用歌聲、語言和肢體動作表現(xiàn)樂曲。這種適合于隊伍進行時演奏或歌唱的音樂，叫做進行曲。 （ 3）提問。 （ 2）選拔，一位指揮、兩個大鼓、
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