【正文】 后又逐漸恢復到老樣子的毛病 ” ，爭取一點一點記錄下來，一條一條去實踐、去體會，真正提高自己的工作能力和工作成效。所以對照自己，不管是信息化大賽或其他各種比賽，看看自己是否已經(jīng)在未雨綢繆，是否積極做好了各種準備。 曾教授講到 “ 旅游專業(yè)在學院中的地位不高，無法與山東旅游學院、青島酒店管理學院競爭，但每年都能拿獎回來，別的專業(yè)做不到 ” 。我將更多地思考，不斷總結和研究，做到學有所用，爭取在各項工作中有更大的提高和進步。教務處有嗎。黃秀娟教授， 34 歲，是劉國鈞高等職業(yè)學校最年輕的副教授，她那句 “ 做好一切該做好的準備，沒有人會聽你解釋 ” ，與我們曾經(jīng)邀請到校講座的曹文萍老師的觀點如 出一轍。我用四句話總結自己的收獲：更新了觀念，提高了能力，看到了不足，開闊了視野。 培訓內(nèi)容很充實，時間很緊張，老師們在精力和體力上都很累，但是幾天下來，沒有一位老師在會場接打電話， 交頭接耳，隨便進出；整個會場沒有一點垃圾，所有老師都能投入地聽講、記筆記，積極地投入、參加互動 …… 專家們講得精彩，老師們聽得認真，展現(xiàn)出了我校教師良好的素質(zhì)。 三、專業(yè)建設思路的拓展 曾招喜教授在專業(yè)建設講座中有一句話 “ 不要看專業(yè)小 ，要看是否有思路 ” 。 作為副校長我也在反思，自己對專業(yè)建設等方面的思路是否清晰，如何開展工作才更有益于學校的專業(yè)的發(fā)展。