蘇教版四年級(jí)下冊(cè)人類的“老師”教學(xué)設(shè)計(jì)2(留存版)
【正文】 種生物真是人類的好老師呢？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再讀課文，邊讀邊想，細(xì)細(xì)地體會(huì)，可以把關(guān)鍵的詞句圈圈劃劃，不理解的地方可以多讀幾遍，還可做上記號(hào)。讀題。 （ 5） 人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車。 從蜻蜓那找到防止機(jī)毀人亡事故的方法。 2．自讀課文，弄懂三個(gè)主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。那么，自然界的種種生物為什么是人類的好老師呢？請(qǐng)聯(lián)系課文把你讀懂的體會(huì)到的說(shuō)出來(lái)，讓大家聽 聽。） （ 2） 學(xué)到這，你對(duì)這句話一定有了更深的理解能用自己的話說(shuō)嗎？ （ 3） 齊聲朗讀，再來(lái)贊一贊這人類的老師 6 小結(jié) 大自然真奇妙??！人類從動(dòng)物身上獲得了不少啟發(fā)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的奧妙還有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。要求：讀準(zhǔn)字音，
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