蘇教版必修三北方發(fā)現(xiàn)教案1(留存版)
【正文】 日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，艾青親眼目睹了這塊土地上所發(fā)生的一切，這給詩人的心靈蒙上了一層憂郁的色彩，他通過詩歌表達了對祖國災難深重的憂慮和對勞動人民的同情，以及對這塊神圣土地的深沉而執(zhí)著的愛。 《北方?發(fā)現(xiàn)》教學參考 [學習目標 ]： 1．了解艾青的生平，感受他赤忱的愛國熱情。 詩前小引中“那個科爾沁草原上的詩人”指的是端木蕻良，作者因這個生長在北方的詩人的一句話引來一首情真意摯的抒情詩篇。 1926年參與創(chuàng)辦《晨報 .詩鐫》，發(fā)表了著名論文《詩的格律》。 3．文中那些語言或字眼體現(xiàn)了祖國當時的黑暗現(xiàn)實 ? 明確：噩夢、掛著懸崖。同年秋任南京第四中山大學外文系主任。 [學習目標 ]： 1．了解聞一多的生平，感受他赤忱的愛國熱情，了解中國新詩發(fā)展的軌跡。 [學習時間 ]： [學習內容與步驟 ]： 一、作者介紹 艾青（ 19101996），中國現(xiàn)代詩人。詩人用了三次重復“我愛這悲哀的國土”，讓讀者感到了一種發(fā)自內心的富有震撼力的聲音，前面反復的強調和渲染都
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