【正文】 個體反思 ” 和“ 群體反思 ” 。 采取 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 的靈活培訓(xùn)形式 “ 走出去 ” 吸收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。 三、初步建立了以校為本的教師培訓(xùn)制度。 三、 “ 議課 ” 十分有意義。每一個學(xué)生都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的期望，團(tuán)體對他的信任，從而 收到良好的教育效果 。 此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補(bǔ)了教學(xué)方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代。通過學(xué)習(xí)，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲得新生的過程。通過這 次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，僅有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn) 。 “ 評課 ” 主要將 “ 表現(xiàn)、展示 ” 作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處 。要求每位教師每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真做好筆記，并寫心得體會。 研究。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度。一學(xué)期來，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。 英語組、美術(shù)組、體育組等都在組長的組織下在 10 月份組織了一次研討活動，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題 ，教師們進(jìn)行自我備課，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，而后根據(jù)交流對教案進(jìn)行修改，形成一份優(yōu)秀教案。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、集體討論等活動進(jìn)行群體反思。 通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持為指導(dǎo)，貫徹“ 三個面向 ” 方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體教師，按需施教 ，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。 繼續(xù)教育個人心得體會 2024 模板 3 “ 教師是太陽底下最崇高的事業(yè) ” 。 四、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 —— “ 愛國守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表 ” 。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。 教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，又是一門藝術(shù)，需要我們不斷探索，不斷提高。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。今年我利用暑假期間參加了縣里舉辦的中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)，受益頗多。 要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，更新教育觀念 教育改革的實(shí)踐需要教育理論作指導(dǎo)。 “ 育苗有志閑逸