【正文】 工作精神 。 a、按時(shí)到崗，不空崗。 虛心向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合 。加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通 。面對(duì)全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高 。 a、在平時(shí)的教學(xué)過程 中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對(duì)學(xué)生信息處理能力的培養(yǎng)。 堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。上半年小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人 為了適應(yīng)中小學(xué)育發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)教育再上新臺(tái)階，制定上半年小學(xué)教師工作計(jì)劃個(gè)人。做到因材施教。 b、堅(jiān)持聽課，尤其是校內(nèi)其它教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。 差異性原則。逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受 能力。 尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 d、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。 抓住一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，嚴(yán)密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、主要工作及目標(biāo) (一 )師德方面 向身邊的同志學(xué)習(xí)向身邊的一