【正文】 裳：衣字底，上面部分要寫的寬而緊一點。注意將“醒了，醒了，??”讀好。 能根據(jù)課文內容進行部分練習的訓練 教學重點；了解整個蠶生長的過程。 根據(jù)板書進行課文內容的背誦。 四、書寫指導 出示：生字：桑 蓋 說說該如何進行記憶 師范寫、生描紅臨寫。（板書：蠶眠）蠶眠共四次，每次都要脫去一層皮。 蠶：天蟲。 今天我們就來學習一篇課文，它的題目就是〈蠶姑娘〉。 《蠶姑娘》教案 教學目標： 情意目標：初步了解蠶的生長過程，激發(fā)學生觀察，研究昆蟲的興趣。讀題 二、初讀課文。起筆是橫，不是撇，天字的撇捺要寫的舒展 一點，因為下面要加一個蟲字。第一次蠶眠脫去黑皮換上了黃皮，所以說是變成了黃姑娘 。 第三課時 教學目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文。 四、指 導書寫： 出示生字說說如何進行記憶，然后由老師進行范寫學生進行臨摹。 能根據(jù)板書進行課文背誦。（板書） 指導朗讀這一小節(jié)。三個又字要寫的緊湊一點，不能太松散，木字底要寫的扁一點。畫出不認識的詞語。 能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文、背誦課文。出示：姑娘，指導看拼音讀詞。 三、指導字型 出示：找出生字中 的上下結構。 教學準備： 教學影片 教學過程： 一、復習導入 默寫詞語 問：這篇課文主要講了什么？（講了蠶生長的過程） 它一共蛻了幾次皮？（四次） 二、學習第一小節(jié) 你們知道蠶是什么時候出生的嗎？（春天）你是從