【正文】 葉圣陶、陶行知等 。教師節(jié)這天，以小隊為單位，按當天課表進行分工，真實體驗 “ 十分鐘晨會 ”“ 出操 ”“ 大課間活動 ”“ 課間護導 ” 等工作，同時作好 “ 備課 ” 、 “ 上課 ”“ 批改作業(yè) ” 等學科教師的協(xié)助工作，于第二天召開總結(jié)交流會，切身體驗輔 導員老師工作的艱辛，增進對老師的理解 。 9 月 9 日將手機到的各班 “ 最想對老師說的一句話 ” 以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。 要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生 活中的原型，然而在旁邊寫上 “ 解說詞 ” ，將它作為禮物送給老師。通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。 (自制教師節(jié)心意卡 ) 在慶祝教師節(jié)之際，使學生知道教師節(jié)的來歷。 ) 跟唱 “ 我愛米蘭 ” 二、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在 32 屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝福。 。教師被人們稱為 “ 園丁 ” 、 “ 人類靈魂的工程師 ” ，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。 各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此