【正文】 的。有些植物的雌蕊和雄蕊不同期成熟，以避免自花授粉，如核桃、長山核桃、榆樹、車前草，均屬這種情況。例如鼠尾草具有口唇狀的花冠，在上唇瓣的下面有 1個雌蕊和 2個雄蕊，就象兩根杠桿并列在花筒的入口處。 人們知道了植物的這一奧秘之后，就用人工傳粉幫助植物多結實，增加產(chǎn)量?？梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。 。鴨梨的果實大，味道甜，但抗病力弱。嫁接的方法如下：先用尺子測量蟹爪蘭扁平的變態(tài)莖的寬度，再將仙人掌的球莖 頂端平著切掉一部分；要使切口略寬于蟹爪蘭莖的寬度。進入60年代以后，組織培養(yǎng)技術在基礎理論、實際操作方面不斷取得進展，相繼在植物體細胞雜交、單倍體育種、種質資源保存、快速育苗、人工種子制造、次生代謝物生產(chǎn)等方面有了可喜的成果。 mg/L。而誘導生根時則可采用 1/2MS+ mg/L 等。啟動期指細胞準備進行分裂的時期。 科學家在植物激素對器官建成，及改進培養(yǎng)基配方等方面所取得的成果，極大地推動了組織培養(yǎng)技術的發(fā)展，使這項技術可以實際應用于快速繁殖、品種改良等方面。而在北方地區(qū)，則不能在室外越冬，故多盆栽。不管是芽接或枝接，都要確保接穗的形成層與砧木的形成層緊密地結合在一起。選好插穗后要精心處理。這時，昆蟲便在瓶內亂蹦亂撞，結果由別處帶來的花粉便沾到雌蕊上了。自然，這些昆蟲在吸蜜的同時便為這種植物傳了花粉。蜜峰能識別青、紫、黃等色澤；深紅的色澤對蝴蝶有很大的引誘力。 植物能以各種方法避免自花授粉。 （師）問題３：種子的“胚”是由什么結構發(fā)育而來的？ （生）兩性生殖細胞 結合成受精卵發(fā)育而來的。 教學過程： 教師：在初一的時候我們學習了綠色開花植物花的結構，下面我們以桃花為 例，一起來回顧一下： 一、花的基本結構（以桃花為例） 1．花柄：一端著生在莖上，另一端連接著花朵。花粉從花藥里散發(fā)出來，通過自花傳粉或依靠昆蟲、風等外力進行異花傳粉，花粉落到柱頭上， 經(jīng)過一系列復雜變化，完成受精作用。 營養(yǎng)繁殖的應用 師：剛才有同學說：“增城的‘掛綠’可以接枝”，“番薯是用番薯藤來種的”等，這些繁殖方式就是無性生殖中的嫁接和扦插。有人初步統(tǒng)計，世界上將近 1／ 5的有花植物都是靠風傳粉?！叭f年青”的花為黃色多肉，蝸牛最喜歡吃，同進也為它傳了粉。雄花從花序上脫落，上升而飄浮在水面；雌花的花莖伸長，直到柱頭達到水面，并停留在水面，直到它接觸從雄花所散發(fā)出來的花粉。如葉片較大，可只留一片或將葉片剪去一部分，以減少蒸發(fā)量。 。 仙人掌類植物一般為仙人掌科植物的通稱。 四、植物的組織培養(yǎng) 植物組織培養(yǎng)發(fā)展簡史植物組織培養(yǎng)是 20世紀 30年代初期發(fā)展起來的一項生物技術。在植物器官、組織、細胞離體培養(yǎng)時，條件適宜也可以長出愈傷組織。外植體的細胞經(jīng)過啟動、分裂和分化等一系列變化，形成了無序結構的愈傷組織。如果要讓愈傷組織繼續(xù)生長增殖， 必須定期地（ 2～ 4個星期）將它們分成小塊，接種到新鮮的培養(yǎng)基上，這樣愈傷組織就可以長期保持旺盛的生長。從植物器官、組織、細胞離體培養(yǎng)所產(chǎn)生的愈傷組織，在一定條件下可進一步誘導器官再生或胚狀體而形成植株。 植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)的理論基礎。仙人掌類植物形態(tài)獨特、花色繁多，有些品種還可食用，故而受到人們越來越多的偏愛。同時，還應注意空氣的濕度，可用覆蓋塑料薄膜的 方法保持濕度，但要注意在一定時間內通氣。紫背天葵的扦插就屬于嫩枝插。 但是，對陸生植物來說，授粉季節(jié)下雨卻是非常有害的，不但傳粉的昆蟲在這種天氣下不出來活動，而且空氣中隨