【正文】 塑造師德風范，潛心練功 “ 給學生一杯水，教師本身應該有一桶水 ” ，此話很有道理。教育是科學，需要我們求真 。 (2)用一百分的熱情面對家長 “ 用朋友的身份去和家長友好相處。 ” 就是這樣，我真誠的付出真心，盡管自己或許有的時候也會有點小脾氣，會鬧點小別扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓勵，互相幫助。 ” 然后順口問了句： “ 誰教你的啊 ?” 她說： “ 你啊。和家長溝通交流方面還存在問題，對個別不 來的家長需要進一步的溝通交流 。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。堅持熱 愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育。我就想了一個辦法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行教育。愿意配合我來活動，在課堂的教學上面也是積極的聽講，我也是去做好準備，多和孩子們互動，而不是單純的我去傳授而是讓孩子 們對于學習是感興趣的，愿意主動來學習。 述職報告幼兒園老師 8 回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)述職如下： 一、思想政治方面 作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想 素質(zhì)，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步 ，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。我們還結(jié)合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區(qū)角中，例如：在開展《快快慢慢》主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區(qū)角，供幼兒課間玩耍。而且在業(yè)務上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為 ABC 幼兒園的優(yōu)秀老師 述職報告幼兒園老師 6 尊敬的領導： 您好 ! 來到我們幼兒園做幼兒教師，也是有了一年多了，回顧過去自己的一個工作也是盡責的去帶好孩子們，同時看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費了的，同時自己也是有了很多的一個進步，很是感激領導給予的工作支持以及同事們的一個幫助，在此我也是就過去自己的一個工作來向領導做述職匯報。孩子們很高興的指著：這個是我的，那個是我的。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。 成長冊評比三等獎 。 小班孩子則不然，我們點點的奶奶跟我們說，點點回家 說爸爸媽媽不好，爺爺奶奶也不好，只有老師最好。我堅信：付出就有回報 !在秋游、家長會等各項活動中，謙虛接受家長提出的好想法，并認真的準備和完成。雖然自己也是在學校里學了大量 的教育孩子的理論知識，可是真正面對這些孩子的時候我當時真的反而有點尷尬的感覺。 總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。我從事幼教工作將近二十年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。 幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭，正式接觸的第一個社會群體，生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉(zhuǎn)換對幼兒情緒情感的影響十分突出，這時教師的愛 對于幼兒新生活的適應起關鍵作用，教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對愛他的教師的信賴和依戀，因此師愛對于幼兒生活的適應，對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤劑。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進行安全知識教育，消防演練等。處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。 各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作為一個特殊的行業(yè)，因其質(zhì)的規(guī)定性 (培養(yǎng)人的一種社會活動 )，對其實施者 —— 教師更是有特殊的道德要求 ，這種道德要求簡言之就是師德。 年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境，感受教師對他們的愛，對他們情感的給予，而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎，以師愛為媒介獲得的，教師的愛心是一種具有動 力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。 (2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。記得上學期也就是在大班菠蘿班的時候，當時我們班級工作還是很困難的，面臨著大班的幼小銜接，面臨著孩子大班畢業(yè)典禮，又因為徐老師一直在哺乳期，可是我絲毫沒有畏懼，我總是努力的用自己微笑去面對所有的艱苦，相信只要努力就好，所以班級工作不僅絲毫沒有落下，而且還在各活動中取得優(yōu)異的成績。另外及時更換家長園地的內(nèi)容和博客等家園溝通途徑做好管理工作。記得壯壯南師附小考小學面試回來告訴我說：“ 張老師，我們考了畫喜洋洋，正好我會畫。真正的體驗工作并快樂著的真諦 ! 四、工作實績 這一學期我們班和我主要取得的成績有以下： 上學期滲入式環(huán)境創(chuàng)設活動班級獲得一等獎 。愛崗敬業(yè)， 做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們在一起玩。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。 二、嚴格要求自己，工作一絲不茍 為了給孩子們創(chuàng)造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、娃娃家、小商店等。懂得友好相處。 綜上所述，有播種就會有收獲 ，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。我能認真履行教師職責