【正文】 如燈塔如舵手，引導(dǎo)學(xué)生如何 “ 揚(yáng)波擊水 ” ，只有這樣，學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。 最后，是如何管好一群精力充沛的青春期學(xué)生 ? 這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查詢(xún)和對(duì)指導(dǎo)老師的請(qǐng) 教，我也幫一些同學(xué)做了疏導(dǎo)，也得到了一些自己的經(jīng)驗(yàn)。 通過(guò)這短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我才真正的體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)和煩惱，也找到了作為一 名教師是多么光榮和自豪的事情。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)習(xí)，而有的學(xué)生目標(biāo)就更明確，為了上名校才選擇這個(gè)注重教學(xué)方法的英語(yǔ)輔導(dǎo)班的。所以，當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，應(yīng)該多多的考慮一下，是不是真的非要批評(píng)他呢，常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。但是如果知識(shí)太難，『本文由 ※ 范文中國(guó) ※ ※ 為您 整理，感謝 您的 *支持 !』又回讓學(xué)生感到有無(wú)比的壓力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒 .所以在上課內(nèi)容的安排上還是要考慮到多方因素的。 在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí)，我是躊躇滿志，滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天，希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩，美麗。所以作為老師要精通教材，對(duì)書(shū) 本知識(shí)進(jìn)行深加工，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，借助形象有趣的教具，傾注于感情，聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課，使教書(shū)成為有趣的事情。 我經(jīng)過(guò)了這短短的實(shí)習(xí)期，也 有了一些自己的看法。當(dāng)